Actividad aplicación quimica

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Universidad Autónoma de Nuevo León

Escuela y Preparatoria Técnica Médica

Química II

Dra. Nancy Denny Vázquez

Etapa 2

Actividad de Aplicación

Grupo: 212

Fecha: 16 de marzo 2018

INTRODUCCIÓN

En esta actividad platicamos y nos pusimos de acuerdo en equipo para repartir la información que se necesitaba en relación a la clasificación de las disoluciones que después esto se divide en varias ramas como según su clasificación como son los estados físicos, también buscamos información sobre tipos de solventes en las disoluciones, como se les llama según la concentración de soluto y ejemplos de disoluciones en el entorno

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Conclusiones

Mónica:

En este trabajo me tocó buscar información sobre cómo se les llama a las disoluciones según su concentración de soluto algunas creo que ya las había visto en secundaria y de otras no me acuerdo muy bien. Vi que la disolución diluida es donde el soluto está en misma proporción; la concentrada es si el soluto es una cantidad considerable; la insaturada, no hay la cantidad máxima posible de soluto para la temperatura y la presión que se dieron; la saturada tiene la mayor cantidad de soluto y tiene un equilibrio con el solvente y la sobresaturada es donde tiene más soluto del máximo posible

Bibliografía:

http://corinto.pucp.edu.pe/quimicageneral/contenido/62-tipos-de-soluciones-y-solubilidad.html

Sara:

En este trabajo investigamos acerca de las disoluciones y todos sus datos específicos como su estado, tipo de solvente, concentración de soluto y varios ejemplos de cómo los podemos encontrar en nuestra vida diaria; aprendí sus características y a distinguir donde o cuando se presentan.

Bibliografía:

http://10ejemplos.com/10-ejemplos-de-disoluciones/amp

http://www.quimicas.net/2015/11/ejemplos-de-disoluciones.html?m=1

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