Actividad de aprendizaje 9 Características de las competencias genéricas

Actividad de aprendizaje 9

Características de las competencias genéricas

Propósito: Reconoce las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles).

Competencias de Unidad 2

• Piensa crítica y reflexivamente acerca de las competencias genéricas y la aplicación en su contexto.

• Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

• Comunica ideas y conceptos con claridad sobre las competencias genéricas y propone ejemplos relacionados con su contexto

Instrucciones:

Con base en la definición de lo que es una competencia, formar equipos de trabajo apoyados para ello en el instructor.

1. Que es una competencia

2. Ahora cada equipo considerando las características de las competencias genéricas (clave, transversales y transferibles) EXPLICA CON SUS PROPIAS PALABRAS el sentido que tienen en la formación del estudiante con dos ejemplos. Para esta actividad apóyese de la LECTURA DE LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS ya sea a través del sitio Web o consultando el Centro de Documentación Virtual:

Competencias genéricas que expresan el Perfil del Egresado de la Educación Media Superior.

Competencias disciplinares básicas del Sistema Nacional de Bachillerato, SNB.

Acuerdo 656

Acuerdo 486

Acuerdo 488

3. Posteriormente, envíe los ejemplos trabajados en equipo

COMPETENCIAS GENÉRICAS SON: CLAVES

Aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida. TRANSVERSALES

Relevantes a todas las disciplinas académicas, así como actividades extracurriculares y procesos escolares de apoyo a los estudiantes. TRANSFERIBLES

Refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias.

EJEMPLOS

Categoría: Se autodetermina y cuida de sí

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

4. Elige y practica estilos de vida saludables.

Categoría: Se expresa y se comunica

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Categoría: Piensa crítica y reflexivamente

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Categoría: Aprende de forma autónoma

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