Actividades Ludicas Para La Enseñanza Del Inglés

GUÍA PRÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

Projects (proyectos)

Descripción:

Esta actividad es ideal para reforzar el aprendizaje de estructuras gramaticales y lingüísticas, sentido correcto de las palabras y oraciones, el nuevo vocabulario y la pronunciación de los contenidos, tales como: descripción de lugares y personas, la comida, gustos y preferencias, en la asignatura de inglés correspondiente a los años 1º,2º,3º.

Finalidad:

Esta actividad tiene por objeto consolidar las destrezas de reading, listening, writing y speaking (leer, oír, escribir y hablar), a través de trabajos prácticos (trípticos, afiches, mapas, reportes) realizados por los estudiantes tomando en consideración la información dada para luego ser expuestos. Los proyectos son una herramienta poderosa para lograr que los estudiantes se comuniquen oralmente y por escrito en inglés de manera espontánea; además facilitan el aprendizaje de estructuras gramaticales y lingüísticas, tiempos verbales y vocabulario de los contenidos planificados respectivamente.

Procedimiento:

1- Dividir a los estudiantes en grupos, el número de estudiantes en cada grupo dependerá del contenido a desarrollar.

2- Dar a los grupos la información necesaria (cartas, hojas de vocabulario, lecturas, afiches, entre otros) para realizar la actividad.

3- Explicar a cada grupo las actividades a realizar.

4- Repartir a cada grupo la hoja o las hojas de reportes, las cuales le guiaran para realizar la investigación asignada.

5- Verificar si cada grupo comprende las actividades a realizar.

6- Asignar la fecha de exposiciones de los trabajos realizados.

Recursos:

1- Hojas de vocabulario

2- Cartas descriptivas

3- Hojas de reportes

4- Papel bond

5- Marcadores

6- Creyones

7- Pega

8- Tijeras

9- Reglas

10- Pizarra

Sugerencias:

1- Las actividades del proyecto se deben realizar como mínimo en dos o tres clases, para que los estudiantes realicen la mayoría de actividades en el salón con la ayuda del profesor.

2- Luego de explicar las actividades a realizar, los grupos deberán buscar todo el material posible (revistas, periódicos, figuras, libros, diccionarios, entre otros) relacionado con el tema, para desarrollar dichas actividades.

3- Para las exposiciones, los grupos deben ambientar el aula de acuerdo al tema a desarrollar.

4- Felicitar a los estudiantes por los trabajos realizados: afiches, trípticos, láminas para la presentación del proyecto.

Projects

1- The best country in the word

Contenido: descripción de lugares, grados de comparación de los adjetivos (comparativo y superlativo)

Objetivo: describir países: información general, turismo, clima, comida y mapa.

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