Actividades Trabajo: La normativa legal

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Trabajo: La normativa legal

Descripción de la actividad

Define y secuencia el proceso de elaboración de las leyes orgánicas en materia educativa, tal y como se lleva a cabo en España.

Metodología

A partir de las Ideas clave y de lo expuesto en clase, debes complementar la información solicitada a través del resultado de tu propia búsqueda; para ello, puedes consultar el manual de la asignatura, otros textos jurídicos o, incluso, puedes buscar en Internet los distintos pasos a través de los cuales se elabora una ley orgánica en materia educativa.

En última instancia, además de una labor de exploración, debes sintetizar con tus propias palabras toda la información recabada.

Objetivos de la actividad

• Comprender la forma en la que se han elaborado las leyes orgánicas educativas en España, los pasos legislativos establecidos en la Constitución Española de 1978, así como los debates pedagógicos y de política educativa a que han dado lugar.

• Fijar con claridad los pasos para la aprobación de una ley 0rgánica en España.

Extensión: 2 páginas

Fuente: Georgia 11 e interlineado 1,5

Criterios de evaluación

A la hora de evaluar la actividad se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

• Presentación de la actividad, organización, concisión y claridad expositiva.
• La redacción ha de ser lo más personal posible.
• Uso adecuado del vocabulario jurídico pertinente (el proporcionado en las Ideas clave y en las Clases virtuales).
• Bibliografía consultada.

Primeramente, aclarar, que para que los gobiernos expresen su política educativa y poder llevarla a cabo, se realiza mediante la legislación escolar. Esta, se basa en el sistema que explica la ley educativa. Estas leyes desde que se proyectan hasta que son aplicadas pasan por un largo proceso.

El concepto de legislación se diferencia en tres aspectos; La organización, administración y legislación escolar. La administración tiene un carácter político tratando aspectos económicos y jurídicos. La legislación, es el conjunto de leyes que regula la enseñanza. Por último, la organización escolar tiene un carácter técnico y pedagógico.

Hay que resaltar que la Constitución del 1978 es la norma más importante del orden jurídico, ya que, la legislación se basa en ella.

Respecto a las leyes del estado, éstas pueden ser orgánicas y ordinarias. Las primeras son aprobadas por el congreso por una mayoría absoluta y son leyes previstas según la constitución del 1978, mientras que las segundas leyes se aprueban por el parlamento. Estas leyes se llevan a cabo mediante; Reglamentos, Decretos ley, Real Decretos, Ordenes, Instrucciones y Ordenes de servicio.

La Constitución determina el proceso para elaborar y aprobar leyes, una vez aprobadas en el congreso, realizado el proceso legislativo y aprobado por las Cortes Generales, es el Rey quien sanciona, promulga y manda publicarlas en el BOE.

Las principales leyes educativas que se han llevado a cabo en el marco constitucional son:

La primera fue la LODE (1985), que fue la encargada de desarrollar el artículo 27 de la constitución, su objetivo era garantizar la educación para todos los ciudadanos, tener puesto gratuito y elegir la modalidad educativa.

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