Acuerdo 592

Acuerdo 592

(Articulación de la Educación Básica)

Inclusión

Claudia Ortiz Campos

Introducción,

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, considera en el Artículo 3° que la educación que se imparte en México tiene el propósito de un desarrollo armónico de las facultades del ser humano, asimismo, en el artículo 2° señala nuestra composición pluricultural y esta composición pluricultural, que además geográficamente es inmensa, la que hace al sistema educativo enfrentar grandes retos para poder alcanzar una educación que permita que ciertos sectores de la población que tienen costumbres, ideologías, lenguas diferentes se integren al sistema educativo, respetando sus bases culturales.

Resulta un arduo trabajo poder cumplir objetivos como el que está plasmado en el Acuerdo 592, ya que los programas deberán regirse con criterios congruentes de acuerdo a cada estilo cultural para así integrar a todos los educandos a esta articulación educativa.

El Acuerdo 592

Tiene como objetivo favorecer en el individuo, el desarrollo de competencias para la vida, equidad y calidad de educación, que la escuela sea un espacio que brinde educación integral, favorecer la educación inclusiva de acuerdo a la composición pluricultural, así como a las necesidades educativas especiales, en pocas letras, pasar de la enseñanza al aprendizaje.

Considerando que:

El artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece

que la educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas

las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia, y basada en los resultados del progreso científico.

Que el artículo 2º constitucional señala que la Nación Mexicana tiene una composición pluricultural y que la Federación, los Estados y los Municipios tienen la obligación de garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educación bilingüe e intercultural de los pueblos y comunidades indígenas;

Son las bases de todo proyecto educativo y tomando en cuenta que el tema que hoy nos ocupa es la inclusión, el Acuerdo 592 tiene puntos en los que refiere favorecer la inclusión para atender la diversidad cultural de nuestro país. Y es que mientras haya individuos no incluidos, excluidos y falta de equidad en el proceso educativo, los objetivos serán más difíciles de alcanzar.

Es fácil escribir en un acuerdo que la educación es un derecho fundamental y que ésta debe ser pertinente e inclusiva y acorde a las necesidades de cada individuo.

Sin

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