Acuerdo 592

Actividad 1 Acuerdo 592

¿Qué acciones se llevaron a cabo para implementar mejoras en las evaluaciones de los materiales educativos?

XXI. El análisis de las evaluaciones llevó a implementar mejoras en los siguientes rubros:

• Ajustar las actividades para que sean viables en los diferentes contextos del país.

• El enfoque y la concordancia con los contenidos de los programas, también en constante cambio.

• La homogeneización de la estructura de las autoevaluaciones y de la obra en general.

• El fortalecimiento de temas de relevancia social, como educación ambiental y promoción de la salud (la nutrición y prevención de adicciones, etcétera).

• Se incluyó una sección para explicar a los alumnos cómo usar su libro, a la que se denominó “Conoce tu libro”, así como secciones complementarias que comparten distintas asignaturas, como “Un dato interesante” y “Consulto en…”.

• Introducción de actividades de evaluación, tipo Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA) y Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares de Educación Básica (ENLACE).

• En todos los materiales se introdujo un cuestionario para la evaluación del libro, denominado: “¿Qué opinas del libro?”.

• Introducción de actividades para el rescate de los conocimientos previos.

• Introducción de actividades integradoras.

• Que a lo largo de la primaria se trabaje una misma estructura por asignatura que facilite a alumnos y profesores identificar las actividades que deben desarrollarse durante los cursos.

• Que la variedad de manejos tipográficos, recursos de diseño y propuestas de ilustración con diferentes técnicas, texturas y estilos proporcione a los niños, a lo largo de la primaria, una amplia cultura visual que les permita apreciar diversas obras de la plástica.

...