Adicciones

INFORME DE ADICCIONES.

SITUACION DE APRENDIZAJE: “Las adicciones Nuestros Enemigos”

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud

ASPECTO: Promoción de la salud

COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riegos en la escuela y fuera de ella.

INICIO

1.- Se les preguntará a los alumnos acerca de la palabra “ADICCION”

• ¿Han oído esta palabra?

• ¿Qué significa?

• ¿Conocen a alguna persona que sea adicta a las drogas, alcohol, cigarro?

• ¿Cómo son? ¿Cómo es su vida?

• ¿Por qué crees que lo hagan?

• ¿Qué daño puede ocasionarles estas adicciones?

2.- Se les ampliará el concepto de la palabra, y relacionaran sus conocimientos previos o experiencias acerca del tema.

DESARROLLO

3.- Se les mostrarán imágenes de personas víctimas de adicciones y personas sanas. Ellos deberán clasificarlas, describiendo las características de cada una de ellas (grupal).

• ¿Qué está haciendo esta persona?

• ¿Es sano lo que hace?

• ¿Cómo será? ¿Feliz? ¿Triste?

• ¿Cómo se percibe su familia?

4.- Realizarán un dibujo en donde expresen las diferencias de vida, apariencia y salud que presenta una persona adicta y una persona sana.

5.- Ver el video de “El pato fumador” en: (algunos padres de familia asistieron) http://www.youtube.com/watch?v=nLf4pIGSaNI

6.- Comentar acerca de lo visto en el video.

• ¿Qué le estaba pasando al Pato?

• ¿Qué consejos le dio Doña Tortuga?

• ¿El Pato hizo bien en dejar de fumar?

• ¿Qué le explico el doctor acerca de su enfermedad?

• ¿Qué daños ocasiona el tabaco?

7.- Elaborar carteles con frases que expresen cómo los niños perciben este ambiente de las adicciones y los consejos que ellos les dan a los integrantes de su familia o comunidad.

CIERRE

8.- Encomendar como tarea, que los alumnos tengan una plática con su familia acerca de los temas vistos en el aula y les cuenten la importancia de ser unas personas sanas y alejadas de las adicciones. Si los padres pueden, deberán ampliar esta información. Realizar un dibujo con lo más

sobresaliente de la plática.

9.- Revisar los dibujos que realicen las familias y comentar acerca de lo aprendido.

DURACIÓN: 3 DÍAS.

RECURSOS: Fotografías de personas adictas y sanas, hojas, colores, video de “El Pato Fumador”, Cartulina, plumones, recortes, tijeras, pegamento

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