Agenda
Enviado por FUNTEPROVI • 17 de Mayo de 2015 • Tesis • 1.395 Palabras (6 Páginas) • 184 Visitas
Reunión Martes 12 de Mayo del año 2015
9:00 am a 11:00 am
San Pedro de Macorís.
Agenda
Dirigida por: Aimee Amador
Redactor/Relator: Omar Amador
Coordinador de ideas: Simón (Preludio)
Moderador: Nelson Gumbs (FUNDACAHN)
-Situación actual económica y social de los Centro Educativo de San Pedro de Macorís.
Experiencia individual se trato y se plasmo mas abajo
-Análisis de situaciones que nos afecta directa e indirectamente, las actividades de ejecución y mantener la sostenibilidad. se trato y se plasmo mas abajo adjunto al primero como 1 solo tema
-Integración de los Centro Educativo a partir de Experiencias individuales y crear estrategias de soluciones. se trato y se plasmo mas abajo
-Temas acerca del Congreso 2015 se informo
-Información sobre ANACECOOP y su lanzamiento. se informo
-Análisis de talleres de interés y crecimiento institucional pendiente enviar por parte de los COS
-Proyecto para presentar a la Presidencia pendiente enviar por parte de los COS
-Solicitud, acreditación y ejecución de Diplomados se informo
Minuta Reunión S.P.M.
12 de Mayo del 2015
Dirigida por: Aimee Amador
Redactor/Relator: Omar Amador
Coordinador de ideas: Simón
Moderador: Nelson Gumbs
Simón dirige oración y da exhortación acerca educación en la República Dominicana.
- Situación Actual económica y social de los COS de S.P.M. (Experiencia Individual)
- Análisis de situaciones que nos afecta directa e indirectamente, las actividades de ejecución y mantener la sostenibilidad.
Marcelino (CEDICO)
• Quejas de los COS en cuanto a la parte económica, debido a que no ha recibido ningún tipo de ingresos. Factores que influyen a esta son: la devolución de los convenios, de las facturas, de los documentos, entre otros.
Expresa que no ha tenido ningún tipo de inconveniente en cuanto a esta situación pero informa que es la parte que ha visto en el ambiente.
• En la repartición de las acciones formativas, hay inconvenientes en el sentido que no les han dado algunas de las acciones que imparten, como informática, no fueron tomados en cuenta y las maquinarias y equipos están en deterioro.
Cándida (Nueva Estrella)
• Los cursos comunitarios y prosolid, le está afectando directamente, ya que los facilitadores que están usando no están formados por el INFOTEP, y no tienen la preparación académica con la calidad requerida por la institución.
• El INFOTEP no mantiene el compromiso de los convenios, ya que los documentos son entregados al día y listos para ser procesados, luego tiempo después informan que no están en vigencia. Modifican reglas y la aplican en convenios actuales y no en futuros.
• Los pagos del INFOTEP son prolongados a la hora de ser entregados o remitidos a los COS.
• Los centros tienen necesidad de Facilitadores, y los cursos de formación metodológica y la evaluación de los mismos son inconstantes, no se están evaluando en tiempo prudente a los mismos.
Nelson (FUNDACAHN)
• Los facilitadores existentes les han sido limitado los módulos que pueden impartir, colocando los parámetros para impartir las docencias muy altas, imposibilitándole y limitándole impartir la formación.
• Tardanza en el tiempo de solucionar los conflictos que los COS les presentan al INFOTEP, ya que hay que esperar mucho por una respuesta concreta y dar muchas vueltas.
Mirian (AMADC)
• El INFOTEP informa que los cursos iniciaran temprano en el a;o, informan que los convenios llegaran a tiempo a los COS, pero realmente así no es, por el contrario, llegan los convenios tardíos.
• Los pagos no son realizados al tiempo y se tarda mucho tiempo la factura estancada en INFOTEP para ser enviados para PAGOS.
INTEVENCION: sobre que son los Cursos Comunitarios (foro abierto) OPINIONES de los COS presentes, intervención de NELSON (FUNDACAHN) y AIMEE (FUNTEPROVI).
Gladys (CAPEGU)
• Tardanza de los pagos, en la actualidad no le deben, pero le ha costado mucho y se han visto en varios apuros por parte de los PAGOS.
• Los Certificados, cuando llegan, muchos de ellos son devueltos por el Centro por errores en
...