Aguacates Juan

Una buena estancia infantil es aquella en donde el niño y la niña recibe educación integral, salud y nutrición (Gómez, J. F., 2001), además de que cuente con un personal capacitado que se entregue por completo al cuidado y a la atención de los niños y las niñas con dedicación y esmero, tomando en cuenta la aplicación adecuada de los aspectos salud, psicosocial, así como la parte educativa (Save the Children, 2003).

La contratación de un personal altamente calificado en el cuidado de niños y niñas permite a las estancias infantiles formar individuos que podrán desarrollarse sin ningún tipo de traumas ni malos recuerdos (UNICEF, 2000).

Un niño o niña que estará en este hogar temporero, como suelen ser las estancias infantiles, considerando que estarán fuera de casa a partir de las 6:00 de la mañana hasta las 6:30 de la tarde, además de su corta edad que ronda desde los 45 días de nacidos hasta los 5 años, deberá ser tratado o atendido en un lugar que cumpla con todas las normas relativas a salud, buen trato humano, así como de áreas en las que pueda desarrollarse para enfrentar la vida (Mussen, P., Coger, J. y Kagan, J., 2000).

Tomando en cuenta todo lo anterior, nos proponemos desarrollar este trabajo de investigación, el cual lleva como título “Influencia de las Estancias Infantiles en la Formación Psicosocial de Niños y Niñas y su Resultado en la Educación Superior”, en el cual se expondrán cuatro (4) capítulos:

En el capítulo I, se presentarán los antecedentes históricos de las estancias infantiles en República Dominicana; en el capítulo II, se presentará el marco teórico conceptual y contextual sobre la influencia de las estancias infantiles en la formación psicosocial de niños y niñas y su resultado en la educación superior.

En el capítulo III, se enfocará la metodología que se usará para llevar a cabo esta investigación. En el capítulo IV, se desarrollará el tema de la presentación y discusión de los resultados al estudio sobre la influencia de las estancias infantiles en el desarrollo psicosocial de niños y niñas y su resultado en la educación superior.

Para la demostración de lo antes señalado, la presente investigación hace uso de los diversos métodos de investigación, aunque con preferencia el método descriptivo, sin dejar de hacer uso del método inductivo y de las demás técnicas de investigación, recolección de datos, análisis y presentación estadísticas.

Las estancias infantiles tienen su base legal en la ley 87-01, específicamente en los artículos 137 y 140 y que norma el Consejo Nacional de Estancias Infantiles (CONDEI), a través del Sistema Dominicano de Seguridad Social, en donde la relación niño/niña/espacio, para los infantes de 45 días de nacidos hasta 5 años de edad, debe ser de un metro cuadrado por cada niño y niña

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