Algo que me llamo mucho la atención

Esta lectura en un principio me hace recordar que la clase de Educación Física constituye un acto pedagógico en el cual se van a concretar los propósitos en base en los objetivos como bien lo retoma el autor en donde se basa principalmente estrategias metodológicas previstas en la programación docente.

Algo que me llamo mucho la atención fue que el autor se inclina mucho hacia los objetivos y si bien es cierto que son de suma importancia y a veces son un factor determinante para las sesiones de educación, no son lo único de lo que se apoya el educador físico ya que hay que voltear a ver que hay detrás para llegar a los objetivos, como por ejemplo la determinación de los contenidos, los métodos, los medios, las actividades de aprendizaje y las actividades de evaluación y sobre todo en el protagonismo que le corresponde jugar al profesor y al alumno.

Por otra parte el beneficio de la proyección técnico-metodológica de la clase de educación física, puede ser caracterizado por la construcción del aprendizaje alumnos a través de su motricidad, bajo la guía y orientación del profesor la cual va a lograr mediante la buena formulación y aplicación de sus objetivos:

 objetivos de educación

 “” subsistemas

 “” niveles

 “” ciclos

 “” grados

 “” unidades

 “” clases

Luego entonces la acción docente bajo estos preceptos se caracteriza por el planteamiento de situaciones problemáticas para los alumnos, la exploración y búsqueda, la observación, el refuerzo positivo de las acciones y la reflexión individual y colectiva.

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