Algoritmos

EDUCACIÓN BÁSICA

ALGORITMOS Y

PROGRAMACIÓN

PARA DOCENTES

JUAN CARLOS LÓPEZ GARCÍA

Segunda Edición

http://www.eduteka.org/GuiaAlgoritmos.php

GUÍA

Fundación Gabriel

Piedrahita Uribe

www.eduteka.org

Pág.2 - 9-nov-09 - Segunda Edición - Descargue gratuitamente esta Guía: http://www.eduteka.org/GuiaAlgoritmos.php

ALGORITMOS Y PROGRAMACIÓN (GUÍA PARA DOCENTES)

SEGUNDA EDICIÓN, 2007, 2009.

Juan Carlos López García

http://www.eduteka.org

El autor otorga permiso para utilizar este documento bajo la licencia Creative Commons “Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Genérica”

(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es)

Usted es libre de:

copiar, distribuir y comunicar públicamente esta Guía de Algoritmos y Programación para docentes.

Bajo las condiciones siguientes:

Reconocimiento. Debe reconocer los créditos de la obra mencionando al autor y a Eduteka (pero no de una manera que sugiera que

tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra).

No comercial. No puede utilizar esta obra para fines comerciales.

Sin obras derivadas. No se puede alterar, transformar o generar una obra derivada a partir de esta obra.

• Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra.

• Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor

• Nada en esta licencia menoscaba o restringe los derechos morales del autor.

Se otorga permiso para enlazar este documento desde cualquier

sitio Web, con la siguiente dirección: http://www.eduteka.org/GuiaAlgoritmos.php

A este documento lo acompaña un Cuaderno de Trabajo para estudiantes que se puede descargar gratuitamente de:

http://www.eduteka.org/GuiaAlgoritmos.php

El autor agradece el envío de cualquier comentario sobre esta Guía a los correos: editor@eduteka.org; jualop@gmail.com

La segunda edición de esta Guía se elaboró gracias al apoyo de Motorola Foundation,

Motorola de Colombia Ltda. y la gestión de la ONG Give to Colombia.

Pág.3 - 9-nov-09 - Segunda Edición - Descargue gratuitamente esta Guía: http://www.eduteka.org/GuiaAlgoritmos.php

PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORES

EN EDUCACIÓN ESCOLAR

4. UNIDAD 1: DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO

4. Desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior

5. Programación y Matemáticas

5. Programación y Ciencias Naturales

6. Solución de problemas

9. Solución de problemas y programación

11. Analizar el problema (entenderlo)

12. Formular el problema

12. Precisar los resultados esperados

12. Identificar datos disponibles

13. Determinar las restricciones

13. Establecer procesos

14. Diseñar, traducir y depurar un algoritmo

17. Creatividad

18. Desarrollo de la creatividad

19. Espiral del pensamiento creativo

21. UNIDAD 2: ALGORITMOS, CONCEPTOS BÁSICOS

21. ¿Qué es un algoritmo?

22. Pensamiento Algoritmico

23. Aprestamiento

26. Representación

27. Simbología de los diagramas de flujo

28. Reglas para la elaboración de diagramas de flujo

29. Conceptos básicos de programación

29. Variables

30. Constantes

31. Contadores

31. Acumuladores

32. Identificadores

32. Palabras reservadas

33. Funciones matemáticas

34. Tipos de datos

35. Operadores

35. Orden de evaluación de los operadores

36. Expresiones

37. UNIDAD 3: ESTRUCTURAS BÁSICAS

37. Las estructuras

38. Conceptos básicos de programación

39. Fundamentos de programación

39. Comentarios

40. Procesos

41. Interactividad

42. Procedimientos

46. Estructura secuencial

51. Estructura iterativa (repetición)

58. Estructura condicional

69. UNIDAD 4: DEPURACIÓN

69. Cuando se presentan problemas

69. Depuración

69. Fallas de sintaxis

72. Fallas de lógica

72. Anexo 1: Resumen de comandos de MicroMundos y de Scratch

76. Anexo 2: Esquema de contenidos de esta Guía

77. Anexo 3: Plan de trabajo con Estudiantes

78. Anexo 4: Una propuesta de currículo para enseñar Scratch

84. Anexo 5: Una propuesta de currículo para enseñar MicroMundos

91. Anexo 6: Plantilla para análisis de problemas

92. Anexo 7: Plantilla para diagramas de flujo

93. Anexo 8: Interfaz de Scratch, versión 1.4

94. Bibliografía citada o consultada

Pág.4 - 9-nov-09 - Segunda Edición - Descargue gratuitamente esta Guía: http://www.eduteka.org/GuiaAlgoritmos.php

UNIDAD 1: DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO

DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR

Existe actualmente un consenso general dentro de la

comunidad educativa mundial sobre la necesidad de

superar el tipo de enseñanza basada en la transmisión

de contenidos para apuntarle en su lugar al desarrollo

de capacidades. Investigaciones y estudios recientes

proponen diversos conjuntos de habilidades que la

educación debe fomentar para que los estudiantes

puedan tener éxito en el mundo digital y globalizado en

el que van a vivir. Este planteamiento exige, sin

dilaciones, implementar estrategias que contribuyan

efectivamente en el desarrollo de esas habilidades

planteadas como fundamentales para la educación en el

Siglo XXI (21st Century Skills, 2004).

En la mayoría de conjuntos de habilidades propuestos

figuran las habilidades de pensamiento de orden

superior entre las que se incluye la destreza para

solucionar problemas; por esta razón, se requiere

seleccionar estrategias efectivas para ayudar a que los

estudiantes las desarrollen. Para atender esta

necesidad, la programación de computadores constituye

una buena alternativa, siempre y cuando se la enfoque

al logro de esta destreza y no a la formación de

programadores. Es importante insistir en esta

orientación debido a que las metodologías utilizadas en

Educación Básica para llevar a cabo cursos de

Algoritmos y Programación, son heredadas de la

educación superior y muchos de los docentes que las

utilizan se dedican principalmente a enseñar los

vericuetos

...