Ambar En Cuarto Y Sin Su Amigo

“AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO”

NOMBRE:__________________________________________________ FECHA:__________________________

CURSO: ________ PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTAJE OBTENIDO: _______ NOTA:___________

OBJETIVOS: Reconocer: ideas y personajes principales y secuandarios, Describir hechos relevante del contenido del libro, aplicar contenidos del género dramático respetando la ortografía y redacción.

I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1 punto cada una.

1. Una característica sicológica de ambar es: 2. El mejor amigo de Ambar es:

a) Es muy sencible a) Brenda

b) Es alta b) Justo

c) Es muy pequeña d) Injusto

d) Es una niña e) La sta. Solt

3. Ambar y su amigo continúan su amistad por 4. La palabra desastroso, Se refiere a:

Medio de:

a) E-mail a) Que ha ocurrido algo muy malo

b) Cartas b) Que ha ocurrido algo muy bueno

c) Teléfono c) Que ha ocurrido algo gracioso

d) Ninguna de las anteriores d) Ninguna de las anteriores

5. El papá de ambar se fue a trabajar a: 6. El libro que leiste es un texto:

a) Santiago a) Dramático

b) Panamá b) Informativo

c) Londres c) Literario

d) Paris d) Instructivo

II. Observa detalladamente cada escena y luego describe brevemente de que se trata cada una. 3 puntos cada escena

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III. ¿Recuerdas que Ámbar hablaba con su padre, a pesar de que él trabajaba muy lejos? A continuación escribe en los globos un diálogo telefónico entre Ámbar y su padre. 5 puntos

IV. Escribe el final de la historia como una obra dramática, debe tener los elementos que corresponden a una obra teatral. También debes representar la escena por medio de un dibujo. 10 puntos.

Personajes: ____________________________________________________________

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Ponle un nombre a la Escena: ____________________________________________________________

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Diálogo:

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