Ambientes Multculturales

Los ambientes Multiculturales en los medios

La comunicación intercultural en estos términos es una forma de desarrollo personal

Las recomendaciones anteriores sitúan a la persona interesada en tener competencia intercomunicativa en una situación de mejorar su calidad humana como persona, porque ensancha su horizonte cultural y, con seguridad, lo convierte en un experto en la comunicación con amplios y diferentes sectores y culturas de la humanidad.

Los procesos de socialización y construcción de identidad de los niños y niñas, vistos desde la

multiculturalidad y las actuales problemáticas que los afectan, son tema central de reflexión en este artículo. En este empeño se retoman aspectos teóricos y conceptuales de importantes investigadores e investigadoras sociales que han convertido en objeto de reflexión y comprensión estos cruciales temas. Así mismo, se retoman diversos aspectos de los grupos sociales, sus características culturales y su incidencia en la formación de las nuevas generaciones.

Tanto los cambios que introduce la globalizacion, como los cambios permanentes que tienen lugar en las sociedades contemporaneas, tienen implicaciones en la cultura y en el desarrollo de los individuos y de los grupos. Como nunca antes, las sociedades enfrentan actualmente movimientos sociales, voluntarios o forzados, que crean condiciones en las cuales el aislamiento cultural y la preservación de la cultura de origen de comunidades, grupos y familias, es raramente posible.

Desde las nuevas situaciones que afrontan los paises mas desarrollados, donde las migraciones de diversos tipos —economica, politica o educativa— son cada dia mas frecuentes y numerosas, hasta los cambios que experimentan comunidades enteras y familias forzadas —por diferentes razones— a migrar de su lugares de origen, surgen nuevos retos a las dinamicas culturales de socialización y formacion de identidad de los sujetos mas jovenes, y al rol de la familias en la crianza de sus hijos e hijas. Las comunidades receptoras deben aprender a convivir con los nuevos habitantes, y las comunidades migrantes deben aprender a vivir en sus nuevas condiciones enfrentadas con frecuencia a costumbres y valores diferentes a los propios.

Esto genera nuevas condiciones para el desarrollo de los ninos y ninas que es importante estudiar y comprender, a la vez que implica nuevos retos para la crianza y los procesos formativos mas amplios.

Estas situaciones pueden ser generadoras de conflictos al interior de la familia y entre grupos sociales, pero pueden tambien ofrecer oportunidades —no en ausencia de dificultades y conflictos— para procesos de socializacion, mas complejos pero mas diversos e incluyentes para

la construccion de nuevas identidades y nuevas formas de asumir la ciudadania. Como se dan esos procesos, cuales son los retos que enfrentan en sociedades multiculturales, que dificultades emergen y que oportunidades se abren hacia una mayor aceptacion de la diversidad dentro de la multiculturalidad, son asuntos de reflexión importante en nuestro pais y en el mundo.

En este ensayo recogemos el pensamiento de algunos autores y autoras que han trabajado estas

tematicas dentro del marco de la multiculturalidad. Este pretende ser una primera aproximacion a una mirada sobre la socializacion y construccion de identidad desde esta perspectiva, para comprender sus caracteristicas, retos y dificultades, y para trabajar sobre las oportunidades en la construcción de un mundo mas inclusivo. Esta reflexion tiene ya un recorrido en paises que han vivido el fenómeno de migracion por siglos, y mas reciente en países como Colombia, donde se dan simultáneamente grupos con tradiciones muy arraigadas, que han vivido históricamente en relativo aislamiento, con nuevas formas de migración, sea esta forzada (desplazamiento) o migracion economica.

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