Ambientes de aprendizaje

DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

La interacción humana es imprescindible para la obtención de conocimientos, por ello se hace necesaria la creación de espacios en donde los estudiantes convivan y se comuniquen, con el fin de generar experiencias de aprendizaje significativo mediante una planeación de contexto que favorezcan el desarrollo de dichos aprendizajes a partir de las necesidades y características del grupo.

El hablar de ambiente de aprendizaje no solo abarca el ámbito educativo; tiene una amplia perspectiva en donde se amplía el contexto social dependiendo de las necesidades e incluyendo las tecnologías para ambientes más completos e innovadores.

En los ambientes de aprendizaje los recursos tecnológicos deben de tomarse en cuenta para  la planificación y diseño de los ambientes los cuales propiciaran conocimientos efectivos que faciliten la adquisición de los aprendizajes.

Es necesario tomar en cuenta algunos criterios al momento de diseñar ambientes de aprendizaje como lo menciona en plan de estudios en su tercer principio pedagógico “GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE”, en el cual se habla acerca de la actuación del docente, la claridad respecto al aprendizaje, reconocer el contexto en donde se desarrollara el ambiente, la relevancia de los recursos incluyendo los tecnológicos y la interacción entre los aprendices y el mediador.

De acuerdo con la lectura se toman en cuenta algunos criterios similares como:

• Andragogia: técnicas de enseñanza respecto al aprendizaje adulto hacia una educación permanente, es decir, a lo largo de toda la vida.
• Virtualidad: maximizar el proceso educativo creando nuevos espacios en línea.
• Significación para la vida y el trabajo: relacionar el aprendizaje con lo que es importante para la vida y el trabajo, por ello la educación basada en las competencias para la vida.
• Codiseño: integrar la participación de los agentes comprendidos en el proceso de aprendizaje.

Los ambientes de aprendizaje se diseñan con el fin de promover el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de factores y recursos según el contexto para aplicar dichos conocimientos en la vida diaria.

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