Análisis Video: Las orientaciones didácticas y la evaluación de Lengua materna español

Escuela Normal de Atlacomulco “Profesora Evangelina Alcántara Díaz”[pic 1]

     ____________________________________________________________

Evidencia de Producto

Enseñanza y Aprendizaje del Español en Educación Secundaria

Planeación y Evaluación

Leonardo Calixto Córdoba

Tercer Semestre

Grado II                                                                                                                                    Grupo II

Ciclo Escolar 2021 – 2022

Atlacomulco, Estado de México

Análisis Video: Las orientaciones didácticas y la evaluación de Lengua materna español

Uno de los grandes retos de las evaluaciones realizadas en el ámbito educativo, tanto en nuestro país como a nivel internacional, es lograr que la información que se deriva de ellas pueda ser utilizada por los docentes para fortalecer los procesos de aprendizaje de sus alumnos y así coadyuvar a la mejora educativa. En el ámbito escolar, es recomendable que los docentes cuenten con una diversidad de recursos didácticos que les permitan diversificar sus prácticas y reflexionar sobre su pertinencia y efectividad. En este sentido, estas orientaciones están encaminadas a fortalecer el aprendizaje de los alumnos en las escuelas a partir de un diagnóstico personalizado de sus avances y de aquellos conocimientos y habilidades que se encuentran en proceso de adquisición. Es importante reconocer que la información derivada de estos instrumentos de evaluación diagnóstica no necesariamente implica un cambio de dirección, ya que también pueden ser útiles como evidencia para dar continuidad a las estrategias exitosas que se llevan a cabo en las comunidades escolares, o bien, para establecer modificaciones a aquellas que ya se realizan. Es así como esta nueva generación de instrumentos diagnósticos, contribuye a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Desde esta perspectiva formativa, aunado a las tablas que describen cada uno de los contenidos curriculares de las pruebas, a la fundamentación de las respuestas correctas y al análisis de los errores más comunes que suelen tener los alumnos durante el proceso de adquisición de ese aprendizaje; se agrega un tercer aspecto de suma relevancia

...