Analisis Universiario Sobre La Vida Universitaria

En la vida universitaria se abren tiempos de cambio. Hoy es de vital importancia para

la educación superior exigir a los líderes que la conducen ser creativos en períodos

cruciales para consolidar un proyecto de organización que tenga significado para

todos (Vivas, 2001). Una institución consagrada a cumplir su papel histórico de

promover los cambios en la gestión del conocimiento y del pensamiento en una

dimensión de verdadera. Educación, con pertinencia social. Generadora de

conocimientos y capaz de incorporar y crear la tecnología avanzada de capital social,

dentro de una nueva sociedad más humanizada. Todos somos protagonistas de

nuestro aprendizaje y una organización de avanzada, como se aspira sea la

universidad, debe constituirse en garantía del reconocimiento de la persona, de sus

capacidades y valores. Las personas dentro de las organizaciones y de esto no

escapan las universidades representan una reserva fantástica de talento,

conocimiento, capacidad pedagógica y de valores morales y espirituales. Todavía no

se les han concedido oportunidades ciertas de expresión y participación en

escenarios de avanzada universitaria, por vía de proyectos bien concebidos y

administrados con inteligencia dentro de un marco de pluralidad y diversidad de

modalidades.

Conscientes de los problemas de la sociedad actual y como una forma de dar

respuesta y soluciones, se impone un proceso de transformación de la universidad

con filosofía, programas y estilos de gestión que permitan revitalizarla como

organización. Estas aspiraciones se concretan en movimientos universitarios que

lleven mensaje de cambio. Un movimiento de opinión universitaria que defienda

postulados doctrinarios y plataformas programáticas que orienten a la comunidad

hacia la determinación pública de propósitos y acciones institucionales de significado

y relevancia para los pueblos, nutridos e inspirados en los valores y principios que

fundamentan una concepción educacional de avanzada y que explica la naturaleza y

misión de la universidad (MOU, 2000). Esta acción, dirigida a transformar las

estructuras conceptuales, organizacionales y administrativas de la universidad,

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