Analisis de oferta.

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1. HORIZONTE DEL PROYECTO

1. La fase de preinversión y su duración.

• Esta fase se ha establecido un horizonte de 1 mes para la elaboración del perfil técnico.
• Esta fase o estudio de preinversión se divide en los siguientes periodos:

. Perfil técnico: 1mes

1. La fase de inversión, sus etapas y su duración

• Esta fase se ha establecido un horizonte de 9 meses.
• Esta fase se divide en los siguientes periodos:

. Estudios y expediente técnico: 1 mes

. Ejecución de obra: 8 meses

1. La fase de post inversión, sus etapas y su duración

• Esta fase se ha establecido un horizonte de 10 años.
• Esta fase se divide en los siguientes periodos:

. Operación y mantenimiento

1. La fase de evaluación

• Esta fase se ha establecido un horizonte de 10 años, en función a la vida útil del activo fijo, para cada proyecto alternativo.

1. Organización de las fases y etapas

1. ANÁLISIS DE LA DEMANDA

• El horizonte de evaluación del proyecto se considera de 10 años, el mismo que es compatible con la vida útil de los principales componentes del proyecto.
• La demanda se estima en función a la necesidad de la población beneficiaria de disponer la construcción e implementación escolar y mobiliario educativo de la I.E. N° 11033 “Mario Samamé boggio”, para lo cual se asumen como variables de análisis. El mismo que se consideran 8008 lotes de la zona beneficiaran a 32030 habitantes.

1. SERVICIOS EDUCATIVOS

1. DEMANDA ACTUAL:

Información, variables y supuestos

. Número de familias: 8008 familias (viviendas/lotes)

. Población actual: 32030 habitantes

. Población servida: 90%

. Tasa de crecimiento: 1.2%

. Pérdidas físicas (proyecto): 20%(supuesto)

. Coberturas del servicio: año 1 un 90%(supuesto), año 10 un 100%(supuesto)

Las principales variables del proyecto que afectan la demanda se detallan a continuación:

. La población actual de la localidad es de 32030 habitantes.

. La población futura al año 10 es de 36088 habitantes.

Análisis de la demanda de educación y cultura

• En cuanto a la población por grupos en la localidad distrital de Ferreñafe y la población asignada a la I.E. es importante resaltar que para atender o prestar el servicio educativo a todos estas localidades aledañas, existen varios establecimientos educativos, pero el causal de los inadecuados servicios educativos parte de una insuficiente infraestructura a punto de colapsar sino se toman las medidas necesarias.

1. ANALISIS DE LA OFERTA

• La I.E. existente tiene una infraestructura que solo coberturan parcialmente a las necesidades de atención de su jurisdicción, si bien es cierto, en algunos servicios la oferta no está siendo usada al 100% de su capacidad (oferta optimizada), esto nos permite explicar por qué parte de la población del área de influencia que tiene necesidades sentidas, no existe:

. No encuentra la infraestructura educativa apropiada.

. Gran parte de las atenciones son referidas a otras I.E.

1. Oferta sin proyecto

La oferta actual para realizar los servicios educativos atendidos por la I.E. existente en la zona son deficientes al igual que su infraestructura, lo cual crea un bajo nivel de atención.

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