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Angúlos tercero básico.


Enviado por   •  30 de Agosto de 2016  •  Examen  •  2.250 Palabras (9 Páginas)  •  314 Visitas

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ESCUELA GRENOBLE

La Plata 1873. Quinta Normal.

                         

                                    Evaluación contenidos

                            Lenguaje y comunicación  6°  básicos  

Nombre completo:

Curso:

Fecha:

Puntaje:

Aprendizajes esperados:

  • Reconocer tipología textual, estructura y propósito.
  • Leer comprensivamente, extrayendo información explícita, realizando inferencias e integrando la información extraída para comprender el sentido global de lo leído.
  • Leer comprensivamente un texto narrativo e identificar sus diferencias respecto a otros tipos de textos
  • Identificar  reglas de acentuación
  • Escribir correctamente para facilitar la comprensión , aplicando todas las reglas de ortografía literal, acentual y puntual

INSTRUCCIONES GENERALES:

  • Lee concentradamente toda la prueba.
  • Contesta cuando estés seguro o segura en la hoja de respuesta que se te entregó, no se aceptarán borrones ni corrector.
  • Utiliza letra clara y ligada en ítems de redacción
  • Revisa muy bien antes de entregar

 Texto 1                                                                                                                                                                                              


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1.-  ¿Por qué el Caleuche navega sólo de noche?

  1. Porque  recoge a los tripulantes que se ahogan a esa hora.
  2. Porque  en el día todos los verían.
  3. Porque es un barco fantasma que se oculta en la niebla.
  4. Porque repara sus máquinas y cascos en los barrancos.

2.- ¿Qué nos dice el párrafo dos?

  1. El Caleuche da la vida eterna.
  2. Las personas que osan ver al Caleuche son castigados, torciéndole las boca o la espalda o dándoles la muerte.
  3. Las personas que han muerto ahogadas son recogidas por este misterioso barco.
  1. Solo I
  2. Solo I y III
  3. Solo II y III
  4. I, II y III

3.- ¿Cuál es el contenido fundamental de fragmento leído?

  1. Que tiene la facilidad de ser invisible para las personas
  2. Que es una leyenda
  3. Un barco fantasma que brinda hogar a los que han naufragados y a los que osan mirarlo los castigan.
  4. El  castigo para aquellos que miran al Caleuche

4.- ¿A que lugar de chile está asociada esta leyenda?

  1. Zona centro
  2. Isla de pascua
  3. Isla Chiloé
  4. Zona sur
     

5.-¿Cuál alternativa del párrafo tres NO es verdadera ?

a)  El Caleuche tiene facilidad de transformarse y hacerse invisible
b)  A bordo se efectúan fiestas, cuyo ruido atraen a los navegantes haciéndolos esclavos
c)  Se oculta en la niebla que el mismo genera
d)  El Caleuche se transforma, para ocultarse de las miradas no deseadas


TEXTO 2

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6.- ¿Qué función tiene un texto Instructivo?

  1. Entregar información.
  2. Entregar indicaciones.
  3. Entregar descripciones.
  4. Entregar datos importantes.

7.- Atendiendo a la forma en que se presentan las instrucciones, se pueden seguir varios criterios:

I.-Ordenación cronológica: Se deben seguir las instrucciones pasa a paso.

II.-Ordenación lógica: Generalmente la ordenación lógica presenta la relaciones :Causa-efecto; Condición-consecuencia

III.-Ordenación según el rango: De mayor a menor rango o importancia en la mayor parte de los casos.

  1. Solo I
  2.  Solo II
  3. Solo III
  4. Todas

8.- Para redactar un texto instructivo se debemos:

  1. Utilizar el infinitivo, el modo imperativo.
  2. Utilizar el participio, el modo imperativo.
  3. Utilizar el gerundio, el modo imperativo.
  4. Todas las anteriores.

9.-Los textos instructivos deben ir acompañados de:

  1. Imágenes para reforzar o clarificar los pasos a seguir.
  2. Imágenes para entretener al público.
  3. Imágenes para reforzar o dificultar los pasos a seguir.
  4. Imágenes en blanco y negro.

10.- Otros tipos de texto en que podemos encontrar con las características de los textos instructivos son:

  1. Los reglamentos y las normas de funcionamiento. 
  2. Los textos dramáticos
  3. Los reglamentos y las cuentas.
  4. Las leyendas.

11.-.- En el texto Instructivo el lenguaje debe ser:

  1. Preciso y concreto.
  2. Impreciso y concreto.
  3. Abstracto y preciso.
  4. Informal

12.-.- El texto anterior fue escrito para:

  1. Entretener, porque es un juego   
  2. Informar, para poder jugar sin problemas
  3. Expresar sentimientos sobre un juego entre amigos
  4. Entregar instrucciones, para poder jugar correctamente el juego.  

TEXTO 3

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13.- El texto corresponde a:

  1. Un relato sobre la vida de Violeta Parra.
  2. Una caracterización de la obra de Violeta Parra.
  3. Un comentario sobre una biografía de Violeta Parra.
  4. Una definición de los libros sobre artistas folklóricos.

14.- El autor del texto manifiesta:

  1. Satisfacción porque se publicó un nuevo libro chileno.
  2. Admiración por la obra de Violeta Parra.
  3. Entusiasmo por las canciones de la artista.
  4. Preocupación por la atormentada vida de Violeta Parra.

15.- Si se eliminara la última oración del texto:

  1. Habría menos información sobre la vida de Violeta Parra.
  2. El elogio de Pinto a “La vida intranquila sería más débil.
  3. Se perdería información sobre la obra de la artista.
  4. Desaparecería una opinión de Pinto sobre Violeta Parra.

16.- De entre las características físicas que se entregan de Violeta Parra están:

        I.   pelo negro

        II.  mujer atormentada

        III. baja estatura.

  1. I                
  2. II                
  3. Sólo I y II                        
  4. Sólo I y III

TEXTO  4

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17.-En relación al País de China podemos decir, según el texto:

  1.  Que es el país que más problemas tiene con el derretimiento de los hielos
  2.  Es un país cuyo gobierno nunca habla de sus problemas ambientales.
  3. Es un País en que no ha afectado el calentamiento global de la tierra.
  4. Es un país que se ha culpado directamente de los problemas ambientales que tiene.

18.-Los científicos Chinos  advierten que:

...

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