Animales

PROYECTO

Nombre del proyecto: Los animales.

Fecha de inicio: 1º. De septiembre de 2014

Grado y grupo: Preescolar III

Objetivo general: Que los niños logren observar y reconocer las características generales de los animales (alimentación, hábitat, características morfológicas, etc.) y de esta manera apropiar las pautas elementales de cuidado y que logren expresar sentimientos hacia los animales

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

Competencias a desarrollar:

Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.

CONTENIDOS:

Animales; Características morfológicas.

Nutrición, crecimiento y desarrollo de los animales

El respeto por los animales

Normas de cuidado de los animales

La obtención de la información: observación, selección y registro. Distintas fuentes

La conversación. Preguntas y respuestas. Opinión.

Producción de dibujos

La reproducción de formas naturales de desplazamientos: arrastrarse, gatear, rodar. Caminar, correr. Producción de otras formas alternativas

La imitación, la transformación y la creación de movimientos

Los modos de interacción en la comunicación oral

La lectura como medio de transmisor de la información

Lectura de imágenes. Construcción de significados.

ESTRATEGIAS DOCENTES:

Estar dispuestas a jugar y poner el cuerpo

Generar conflicto cognitivo en los niños para brindar situaciones de aprendizaje

Indagar sobre los saberes previos de los niños en relación a los animales

Estar abierta a la escucha y al diálogo

Promover el trabajo en equipo

RECURSOS:

Humanos: alumnos, docentes, familias

Materiales: Conejo, fotos, imágenes, dibujos de animales, diferentes portadores de textos: libros, diarios, revistas, enciclopedias; dominós, juegos de loterías, animales de plástico, elementos varios para realizar las actividades plásticas, película, Televisor, Dvd, equipo de música.

ACTIVIDADES:

Actividad disparadora: En el Día del Animal recibimos la visita del Conejo Serafín. Conversar sobre las características y registrar.

Conversar sobre los animales que más conocen y les gustan.

Buscar información de enciclopedias, revistas, Internet, libros, etc. para leer con los niños

Traer del hogar fotos con animales, describirlas.

Inventar historias, cuentos cortos a partir de las imágenes de animales.

Presentar un póster con los animales y sus crías. Proponerle a los niños que los peguen según corresponda.

Agrupar animales según su desplazamiento: los que nadan, los que vuelan, los que caminan.

Expresarse corporalmente combinando todo tipo de movimientos para representar a los animales.

Actividades

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