Antecedentes y marco teórico de un proyecto de intervención

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Antecedentes y marco teórico

1. Función de los antecedentes y del marco teórico, y tipo de información esperada

1. Los antecedentes

Cuando hablamos de antecedentes entendemos que son el conjunto de estudios previos que se han realizado sobre el tema que se decidió  investigar, lo cual suena muy lógico y entendible, y si ya nos enfocamos a una investigación aquí es esperamos que el autor del proyecto reseñe las investigaciones principales vinculadas temáticamente con lo que va a investigar y que las relacione con su estudio, es decir uno como lector espera que el autor del proyecto dé cuenta de

la “conversación” vigente en la cual pretende participar con su investigación proyectada.

1. El marco teórico

El fin del Marco teórico es unir toda la fundamentación recolectada por el autor del proyecto, la cual obviamente busca de otras fuentes que no sea el mismo y que nos van a ayudar a entender el problema que estudiará y/o le servirán para interpretar los datos que recoja. Es importante explicar que los conceptos que se utilizan como marco teórico no necesariamente provienen de investigaciones que han estudiado algo parecido a lo que enfocará la investigación proyectada.

1. Relatividad funcional de lo que funge como marco teórico o antecedente

Lo que se considera antecedente o marco teórico no es algo absoluto sino relativo: Por consiguiente es que se incluye la referencia a una publicación, ya que sirven para conceptualizar el fenómeno que voy a estudiar (para pensar mi problema de investigación y analizar los datos), es este uso lo que convierte a estas ideas en parte de mi marco teórico.

1. La estructura del apartado Antecedentes y marco teórico

La manera en la que describimos en nuestro proyecto marco teórico o antecedentes muy diversa, para ello y tomar la correcta decisión debe de dividirse en 3 apartados que son la introducción, desarrollo y cierre, sin que lleven ese título.

1. Párrafo introductorio

En esta parte podemos incluir algunos conceptos provenientes de la simulación clínica con el fin de contextualizar al lector, así como conceptos de la Didáctica Profesional y por último, se especifican resultados de diversos trabajos que abordaron la simulación en ciencias de la salud.

1. Desarrollo

Aquí se le da secuencia a lo que corresponde a antecedentes y marco teórico, y, al interior de cada tema, especificando qué se toma como antecedente y qué como marco teórico.

Antecedentes

En este apartado además de indicar las investigaciones previas, sus autores y el año en que se realizaron, debe señalarse los objetivos y principales hallazgos o conclusiones a las cuales se llegó, y debemos de realizarnos las siguientes preguntas antes de redactar los antecedentes:

• ¿Existen teorías, conceptos, términos e ideas que puedan ser desconocidos para el público objetivo?
•         ¿Hay algún dato histórico que deba compartirse para proporcionar un contexto sobre la razón por la que surgió el problema actual?
• ¿Hay algún concepto que pueda haber sido tomado de otras disciplinas que pueda ser desconocido para el lector y necesite una explicación?

Una vez respondido lo anterior, tenemos que tener en cuenta que:

• Debe comenzar a escribir sus antecedentes con la definición de un tema y audiencia.

• Es importante que identificar el tema que se necesita revidar y lo que ya sabe sobre el tema.
• Debe proceder buscar e investigar literatura relevante.

• Mantener sus antecedentes lo suficientemente equilibrados para que sean relevantes.

• Los antecedentes deben ser críticos, consistentes y tener una estructura lógica.

Marco teórico

Es el resultado de la selección de aspectos relacionados con el cuerpo teórico – epistemológico, referidos al tema específico de estudio. Debe tener una racionalidad, estructura lógica y consistencia interna, que permita el análisis de los hechos conocidos, y ayude a la orientación de la búsqueda de otros datos relevantes. El marco teórico amplía la descripción del problema.

Integra la teoría con la investigación.

Para la redacción de él, debe contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Describe detalladamente los conceptos, definiciones y proposiciones que serán usadas directamente en el desarrollo del estudio?
2. ¿Incluye las relaciones más significativas que se dan entre esos elementos teóricos?

1. ¿Logra la integración y relación de la teoría con la investigación llevada a cabo?

1. ¿La teoría guarda relación con la problemática de investigación?
2. ¿Permite ampliar la descripción del problema?

1. ¿Permite lograr la delimitación del área investigada?

1. ¿Se hace referencia a estudios posteriores y que se relacionan?

1. ¿Los antecedentes ayudan a definir estrategias metodológicas de investigación?

1. ¿Existen bases legales que inciden en el problema?

Antecedentes y marco teórico en una misma sección

Para que ambas partes puedan estar inmersas en la misma investigación, los antecedentes deben de estar ubicados como estudios previos relacionados con el problema planteado.

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