Anteproyecto Del Abuso Infantil

Objetivos

a) Conocer el concepto de abuso infantil

b) Analizar los diferentes signos para sospechar el maltrato infantil

c) Conocer las diferentes tareas que puede realizar la escuela para prevenir el abuso infantil.

d) Conocer los diferentes tipos de abuso infantil.

Finalidad, importancia y utilidad (hipótesis)

a) ¿Qué tipo de persona comete este abuso?

b) ¿Cuales serian las diferentes soluciones para este problema?

c) ¿Cómo los maestros y profesores se pueden dar cuenta de cuando un niño está siendo abusado?

Metodología

a) Hacer diferentes encuestas en varias escuelas con el fin de averiguar:

• Qué cantidad niños llegan con abuso o maltrato a la escuela.

• En qué frecuencia se da: en las hembras y varones.

• Con qué tipo de abuso llegan.

• Si el profesor se da cuenta cuando el niño llega abusado.

• Que tipo de acción toma el profesor.

• Si existe una comunicación entre el padre y el tutor del aula.

b) Se harán propuestas para una posible solución del problema.

c) Se pondrán imágenes con respecto al tema que muestren el maltrato o los signos.

Limitaciones

El estudio se efectuara solamente en Puerto Plata, por ser el centro de localización de interés.

Presupuesto

Personal: gastos en el transporte, alimentación y material gastable. Para este estudio se estima que tendrá un costo de RD $ 8000

Tiempo

Quince días

¿Qué es el abuso infantil?

Es toda conducta abusiva adulta hacia una persona que tenga entre 0 y 18 años de edad y que por acción u omisión, lesione su desarrollo físico psicológico y/o sexual.

Diferentes signos para sospechar abuso infantil

a) Muestra repentina de cambios en el comportamiento o en su rendimiento habitual.

b) Presenta problemas físicos o médicos que no reciben atención de sus padres.

c) Muestra problemas de aprendizaje que no pueden atribuirse a causas físicas o neurológicas.

d) Siempre esta "expectante", como preparado para que algo malo ocurra.

e) Se evidencia que falta supervisión de los adultos.

f) Es sumamente hiperactivo o por el contrario excesivamente responsable.

g) Llega temprano al colegio y se va tarde o no quiere irse a su casa.

Tareas que puede realizar la escuela para la prevención del abuso infantil

a) Tareas de sensibilización y capacitación.

b) Talleres reflexivos.

c) Acciones de difusión.

d) Pautas de educación dirigidas hacia los padres.

e) Crear espacio para los niños para su intercomunicación

Tipos de abuso infantil más comunes

1) Abuso físico: comprende los actos cometidos por padres o adultos cuidadores contra niños y niñas que les generan lesiones físicas temporales o permanentes; causados con diversos objetos (cinturones, cables de luz, palos, cigarrillos, diversas sustancias, etc.).

2) Abuso

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