Antiinfecciosos Generales Para Empleo Sistémico, Hormonas Para Empleo Sistémico, Sistema Genito Urinario Y Hormonas Sexuales, Antiparasitarios Y órganos De Los Sentidos.

FACULTAD DE ENFERMERÍA

MODELO INTEGRADO PRESENCIAL VIRTUAL

UNIDAD Nº 4

Antiinfecciosos generales para empleo sistémico, hormonas para empleo sistémico, sistema genito urinario y hormonas sexuales, antiparasitarios y órganos de los sentidos.

1. Aquellos que completen todas las preguntas con respuestas adecuadas y analíticas en la tarea, obtendrán la nota de 19. Si hay dudas sobre la pregunta, consultar al tutor.

2. Aquellos que hagan copiar y pegar de alguna página de internet se les bajará 1 punto por pregunta, salvo colocación de referencia bibliográfica y que la referencia no sea lo único escrito.

3. Aquellos que envíen preguntas sin contestar se les bajará 5 puntos por pregunta.

Las tareas deben ser entregadas en formato Times New Roman, 12 pts, letra color negro y no debe exceder las 10 hojas. Aquella tarea que no cumpla este requisito NO SERÁ EVALUADA.

ESTIMADO(A) ALUMNO(A):

Hasta la fecha indicada deberá entregar el (los) trabajo(s) siguiente(s):

LECCIÓN Nº 1: Introducción, definiciones, conceptos generales

LECTURAS: Lectura Nº 10: Antiinfecciosos

Revisar en el aula virtual:

Lecturas

TEMA DE DISCUSIÓN: GENERALIDADES DE LAS DROGAS

LECCIÓN Nº 2: Antiinfecciosos

LECTURA: En el aula virtual: Antiinfecciosos (Video)

TEMA DE DISCUSIÓN: CARACTERÍSTICAS DE LA ACCION DE LAS DROGAS ANTIINFECCIOSAS

LECCIÓN Nº 3: Hormonas y órganos de los sentidos

LECTURA: En el aula virtual: Hormonas (videos)

Lectura Nº 11: Órganos de los sentidos

TEMA DE DISCUSIÓN:

CARACTERÍSTICAS DE LA ACCION DE LAS DROGAS SISTÉMICAS Y DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

TUTOR (A): Dr. Jorge Villarán Zerda

Correo: jvillaran.enfermeria@gmail.com

Asignatura : FARMACOLOGIA

Ciclo: III

Semestre Académico: 2013-II

ALUMNO(A): JUAN MATEO MOREANO FERNÁNDEZ

OPE: ABANCAY.

Correo: jummofe28@gmail.com

INDICACIONES:

1. Utilice este formato para desarrollar y enviar su tarea

2. Tipo de trabajo Individual

3. Fecha de entrega : 01 de julio de 2013

4. Hora límite : 23 hs.

5. Forma de entrega : Vía aula virtual

6. Criterios de evaluación

 Puntualidad.

 Nivel de análisis.

 Capacidad de síntesis.

 Originalidad.

7. Formato de entrega; Word

8. Grabe el documento completo de la manera siguiente, Apellido_nombre_tarea (Nº)

Fecha de entrega: 30-06-13

LECCIÓN Nº 1: Introducción, definiciones, conceptos generales

1. Haga una clasificación breve de los tipos de antibióticos existentes según su clase y señale sus efectos adversos más comunes.

CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE ANTIBIÓTICOS EXISTENTES SEGÚN SU CLASE Y SUS EFECTOS ADVERSOS MÁS COMUNES.

Las Penicilinas:

Las penicilinas son el grupo más antiguo y seguro de antibióticos. Son antibióticos bactericidas que inhiben la formación de la pared celular.

Los efectos colaterales de las penicilinas consisten en hipersensibilidad inmediata o retardada, erupciones cutáneas, fiebre y shock anafiláctico(reacciones anormales al fármaco). La ampicilina puede producir más efectos colaterales que las penicilinas; consisten en náuseas, vómitos y diarrea.

Las Cefalosporinas:

Las cefalosporinas tienen, como las penicilinas, un anillo betalactámico que interfiere con la síntesis de la pared celular bacteriana y son también antibióticos bactericidas. Se pueden dividir en:

Cefalosporinas de primera generación.

Cefalosporinas de segunda generación.

Cefalosporinas de tercera generación.

Cefalosporinas de cuarta generación.

Las reacciones de hipersensibilidad a las cefalosporinas son raras: incluyen erupciones cutáneas y, con menos frecuencia, shock anafiláctico.

Los Aminoglucósidos:

La estreptomicina es el más antiguo de los aminoglucósidos y, después de la penicilina, el antibiótico que ha sido más empleado. Los aminoglucósidos son antibióticos de espectro restringido que inhiben la síntesis de proteínas bacterianas en bacilos Gram negativos y estafilococos. En ocasiones se utilizan en combinación con la penicilina.

Los efectos adversos asociados con la utilización prolongada de aminoglucósidos son infrecuentes e incluyen lesión de la región vestibular del oído interno, pérdida auditiva y lesiones en el riñón.

Las Tetraciclinas:

Las tetraciclinas son antibióticos bacteriostáticos que inhiben la síntesis de proteínas bacterianas. Son antibióticos de amplio espectro eficaces frente a cepas de estreptococos, bacilos Gram negativos, las bacterias del género Rickettsia (las bacterias que producen el tifus) y espiroquetas (las bacterias que producen la sífilis).

Debido a su amplio espectro, las tetraciclinas pueden, en ocasiones, alterar el equilibrio de la flora bacteriana interna que normalmente es controlada por el sistema inmunológico del organismo; esto puede producir infecciones secundarias en el tracto gastrointestinal o la vagina, por ejemplo.

Los Macrólidos:

Los macrólidos son bacteriostáticos. Se unen a los ribosomas bacterianos para inhibir la síntesis de proteínas. La eritromicina es un macrólido con un amplio margen de seguridad y mínimos efectos adversos. La eritromicina es eficaz frente a cocos Gram positivos, y muchas veces se emplea como alternativa a la penicilina frente a infecciones por estreptococos o neumococos.

Los efectos secundarios incluyen náuseas, vómitos y diarrea; pueden producir, de forma excepcional, alteraciones auditivas transitorias.

Los Sulfonamidas:

Las sulfonamidas son antibióticos bacteriostáticos sintéticos de amplio espectro, eficaces contra la mayoría de las bacterias Gram positivas y muchas bacterias Gram negativas. Sin embargo, la aparición de resistencias entre las bacterias Gram negativas a las sulfonamidas, hacen que estos antibióticos se empleen hoy en día en situaciones muy concretas, como el tratamiento de las infecciones del tracto urinario, contra ciertas cepas de meningococo, o como profilaxis de la fiebre reumática.

Los efectos colaterales incluyen alteraciones del tracto gastrointestinal e hipersensibilidad.

Las Quinolonas:

Se pueden distinguir dos grupos:

Las quinolonas de primera generación

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