Análisis De La Información

Análisis de la información

Debilidad: El alumno no logra reconocer si un juego de azar es justo (basados en la noción de resultados equiprobables), considerando las condiciones bajo las cuales se lleva a cabo el juego.

Debilidad: El alumno no logra resolver problemas que impliquen el cálculo de porcentaje utilizando la expresión fraccionaria. Los problemas deben plantearse en situaciones de la vida real.

Debilidad: El alumno no logra identificar la escala de la probabilidad entre 0 y 1, expresada con fracciones, con decimales o con porcentajes (0 a 100%), en una experiencia aleatoria

Formas geométricas

Debilidad: El alumno no logra identificar el polígono que se puede construir a partir de instrucciones basadas en el trazo de ángulos interiores, exteriores o central, polígonos inscritos a partir de una circunferencia o mediante el uso de mediatrices y bisectrices trazadas a partir de la medida de uno de sus lados.

Debilidad: El alumno no logra reconocer los diferentes triángulos que se pueden formar, dadas las medidas de dos de sus lados, (considerando condiciones de posibilidad o unicidad).

Medida

Debilidad: El alumno no logra resolver problemas donde se identifique la fórmula para calcular el área de polígonos regulares con base en datos explícitos en la figura

Debilidad: El alumno no logra resolver problemas que impliquen calcular el área de círculos a partir de su fórmula (conociendo y utilizando las variables que la conforman: π = 3.1416, radio y diámetro).

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