Análisis de observación a una escuela secundaria

Análisis de la observación.

El grupo que me fue asignado fue el de tercero “H” el cual cuenta con 41 alumnos siendo estos 24 hombres y 17 mujeres, cuya edad promedio es de 14 años. No obstante la asistencia a clases varía mucho, del total de alumnos asisten a clases de 35 a 37 o incluso menos, ya sea porque faltan o se corren las clases. Según lo que pude notar si es un problema importante pues ningún día de los que estuve en la secundaria pude a preciar que el grupo estuviera completo.

En cuanto a lo que les gusta realizar en clase noté que al 80% le interesan actividades relacionadas con dibujar y colorear, las materias que prefieren varían en relación al maestro que imparte por ejemplo, a la mayoría les disgusta la  materia de química porque sienten que la maestra no explica de manera interesante y los regaña mucho, sin embargo, algunos señalaron que esta es su materia preferida debido al contenido que se muestra en ella.

En la mayoría de las clases noté que es común que los maestros pidan a los alumnos realizar resúmenes, lo cual no les parece interesante y hace que se aburran, según lo que ellos mismos comentan prefieren actividades más dinámicas en las que ellos puedan participar. Cuando realizan este tipo de actividades se muestran más atentos  a la clase que cuando hacen resúmenes o resuelven cuestionarios. También les llama la atención aprender cosas que puedan utilizar en su vida diaria y en mi opinión así adquieren un aprendizaje más significativo pues le encuentran utilidad a lo que se les enseña en la escuela. Entre las materias que observé las que piden a los alumnos realizar este tipo de actividades se encuentra la de química, que en mi opinión es una materia que exige más dinamismo y otro tipo de actividades que involucren más la participación del estudiante para lograr una mejor comprensión de los temas; también noté falta de interés de la mayoría de los jóvenes  en la asignatura, aparte de que no contaban con las actividades que la maestra había puesto previamente.

Considero que debido a los gustos que expresaron tener en cuanto al dibujo y la pintura, la materia en la que sobresalen es Educación Artística y las que le parecen más difíciles es Inglés y Química. La primera porque dicen no entender el idioma, sin embargo les gustan las actividades que la maestra implementa en clase. La segunda porque no les parece que la maestra haga lo posible por ayudarles a entender la asignatura.

En cuanto al trabajo en equipo la mayoría comentó que les agrada, sienten que así realizan menos trabajo, pueden compartir conocimientos con los demás, les parece más divertido y menos tedioso. Sin embargo algo de lo que me pude dar cuenta es que cuando se trata de trabajar en equipo solo son unos cuantos los que desarrollan las actividades, los demás están jugando, platicando de otros temas. Y en lo que se refiere a tareas en casa, casi nadie cumple con ellas, son muy pocos los alumnos que las realizan. Y me parece que es de esperarse pues es difícil que los muchachos trabajen en clase, y mucho más complicado que realicen trabajo en clase.

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