Análisis literario de Luvina.

Análisis literario de "Luvina"
Realismo mágico: es una corriente literaria surgida a mediados del siglo XX en Latinoamérica en la que el autor fusiona la realidad con elementos mágicos. Con esto se logra quebrar la noción de la realidad y ponerla en duda. Sin embargo las situaciones son aceptadas como reales.
Luvina fue el último cuento que Juan Rulfo escribió antes de escribir Pedro Páramo, por lo tanto ambas narraciones se relacionan en varios aspectos.

Tragedia moderna: "Luvina" nos narra la tragedia de todo un pueblo en el que reinan la tristeza y la desolación y también la del profesor que va allí y termina acabado. Esta narración puede compararse con Edipo rey ya que en ambas hay una población que está sufriendo y se presenta un personaje que quiere salvarla. En el caso de Luvina éste no lo logra siendo un anti héroe.

Categorías aristotélicas:
* Phobos:  Se presenta phobos en el público, por terminar viviendo en un lugar muerto y desolado como Luvina y tener el destino de las personas que viven allí.
* Eleos: El público manifiesta sentimientos de piedad y compasión por el profesor y su familia por malgastar su vida en Luvina.
* Eleos: Se siente compasión por los habitantes de Luvina, cuya única esperanza es esperar la muerte.

* Spoudaios: En el cuento surge un spoudaios por parte del profesor, al decirle a los habitantes de Luvina que se fueran del pueblo. Que ya habían sufrido suficiente.

Problemáticas:
·       Política: El gobierno tiene olvidado al pueblo y éste a su vez no se identifica con aquél.
·       Social: Se presenta un grave desorden social en el que los hombres abandonan sus hogares y vienen sólo de vez en cuando, dejando embarazadas a las mujeres, y luego se van.
·       Religiosa: Los habitantes se sienten atados al pueblo porque no saben qué hacer con los muertos si se van. A partir de esto se puede establecer una relación con la tragedia "Antígona" en la que ésta se sentía obligada a ofrecerle los ritos funerarios a su hermano inclusive si esto significaba su muerte.

Temáticas:
* Soledad: En Luvina se vive una soledad absoluta. Sus calles siempre están solas.
* Tristeza: La tristeza ronda por Luvina todos los días del año. La tristeza lo presiona a uno contra el suelo.
* Muerte: Luvina es un lugar moribundo donde se han muerto hasta los perros. La muerte ronda por sus calles.
* Hambre - Miseria: Lugar abastado por el hambre y la miseria. Nada crece en Luvina.

Elementos de la narración:

"Un cuento debe de alguna manera rebasar los

límites de la localización, aunque su tema parezca reducido a un cierto espacio geográfico muy específico. Luvina de Juan Rulfo no es buen cuento porque plantee la situación particular de un pueblo abatido por la soledad, sino porque a partir de allí el lector es motivado a intuir una situación para cualquier pueblo del mundo en cualquier época."
Luis Barrera Linares

Cuento de ambiente: Luvina es un cuento de ambiente lo que significa que los personajes y la acción misma toman un segundo plano y lo que toma mayor importancia es la descripción del espacio.
En Luvina no se ve el sol. El aire es negro es negro y turbio. -> Reflejo de muerte y tristeza.

Comparación de espacios opuestos: Durante la narración se van presentando paralelamente dos espacios que son opuestos. Por un lado está el pueblo de Luvina que es muy sombrío, carece de vegetación, el tiempo parece detenido, etc. Por el otro lado está la cantina en donde se respira un ambiente cálido, se oye el rumor del rio, hay niños jugando, etc.

Luvina. Geografía de la desesperanza, encuentro con la desilusión: Quienes llegan a Luvina ya no saben en donde están.  La desgracia en Luvina no tiene clase: afecta a todos sus habitantes por igual. Lugar moribundo donde anida la tristeza y no se conoce la sonrisa.

Purgatorio (Realismo Mágico): Lugar más arriba que la tierra, más abajo que el cielo. Sitio donde viven los muertos.

Narrador: En la novela se presentan 2 narradores diferentes:
-El primero es un narrador objetivo omnisciente que narra en las partes en las que se describe la cantina.
-El segundo narrador es el personaje del profesor que cuenta la historia desde su perspectiva. A veces presenta monólogo interior.

Final: En el final del libro se describe como el profesor se queda dormido después de contar su historia. Esto es una analogía a la rendición del hombre ante su destino asolador y destructivo.

Regionalismos:  Rulfo hace uso del lenguaje popular mexicano. Ejemplos:

§  jacalón: casucha, choza.
§  molenque: raquítico
§  tecata: trozo pequeño
§  sestear: descansar a los animales en un lugar sombreado.

Recursos estilísticos:
·       Personificación del viento:  " ... se lleva el techo de las casas como si tuviera un sombrero de petate," (p. 224)
·       Símil: " La tierra de por allí es blanca y brillante como si estuviera rociada siempre por el rocío del amanecer." (p. 223)
·       Metáfora: “ven de bulto la figura del viento recorriendo las calles de Luvina, llevando a rastras una cobija negra;" (p. 226)

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