Análisis y reflexión del rol desempeñado durante proceso de práctica

IV. Análisis y reflexión del rol desempeñado durante proceso de práctica:

1.  Determinar los principales aprendizajes alcanzados por el estudiante en la práctica:

Pude adquirir seguridad al presentarme frente a un grupo curso, capacidad de poder motivar a los alumnos en actividades que quizás no eran de su gusto, puse en acción la creatividad, pude ver distintos tipos de realidades, tanto educativas como personales y a su vez poder tener el control de un curso tan grande de edades tan pequeñas.

1. Analizar los logros de los alumnos del grupo curso, con respecto a mi intervención comparando desde el inicio al final de la práctica:

Al comienzo de la práctica los alumnos en general si no comprendían a la primera explicación no realizaban más intentos; pero, durante la práctica pudimos reforzar en conjunto esta deficiencia con el grupo curso, en relación a los alumnos del proyecto de integración transitorios, comenzaron a reforzar más su lectura, al comienzo de este proceso de práctica, dos alumnos necesitaban apoyo constante en clases, la materia por lo general era escrita por las docentes en sala y durante las evaluaciones, se les apoyaba totalmente, ya sea leyendo cada evaluación completa como escribiendo su respuesta, de hecho un alumno no sabía su nombre, lo cual lo fuimos reforzando todos los días y así al finalizar, los alumnos ya dieron un gran avance de independización, no necesitaban que se le diera lectura y tampoco necesitaban que la alumna en práctica le escriba cada una de sus respuestas durante las evaluaciones.

1. Reflexionar en torno a los factores o elementos que intervienen en el proceso educativo de los alumnos del grupo curso (participación de familia, profesora de aula, equipo, recursos etc.)

En lo general los alumnos obtienen un excelente proceso de aprendizaje, mas allá de dos o tres alumnos los cuales, le costaba bastante generar la motivación necesaria dentro de la sala de clases para poder aprender, los demás del curso excelente tanto ellos como los padres y equipo de trabajo.

A los tres alumnos que en lo personal considere que les faltaba bastante motivación, también considere que le faltaba un poco más de apoyo del equipo de trabajo, quizás hay que tomarles un poco más de atención, tal y cual como los demás alumnos, ya que al yo ir personalmente a sus puestos ayudarlos a trabajar, con mi apoyo constante durante ciertas clases, ellos si trabajan.

V.  Reflexión final del proceso de práctica (perfil de egreso):

En cuanto a las fortalezas consideradas en el perfil de egreso, cumplí con el objetivo de colaborar y realizar un apoyo tanto a los alumnos, como a los profesores, en general abordando los puntos destacados en el perfil de egreso recientemente leído, cumplí con gran parte de él; en cuanto, a las debilidades, puedo considerar que me falta reforzar un poco más temas emocionales, con esto me refiero a que no suelo contener mis emociones, en momentos las cuales si lo requiere; por ejemplo alumnos me comentaban situaciones que ocurrían en su hogar y yo no sabía cómo responder, encuentro que debo reforzar bastante este punto, ya que muy necesario que los alumnos, se sientan apoyado por una persona fuerte, para que así ellos puedan sentirse protegidos y apoyados.

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