Aportes Significativos De La Educación A Distancia

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

CONSEJO CENTRAL DE EXTENSIÓN

CENTRO CORPORATIVO UNIVERSITARIO

DIPLOMADO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

G1 2-2013

CURSO: INICIACIÓN A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.

UNIDAD II: APORTES SIGNIFICATIVOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.

PARTICIPANTE: NANCY G. RODRÍGUEZ DE M.

EL TIGRE, 2013.

Índice General

Introducción

Desarrollo del Contenido

Conclusiones

Referencias Bibliográficas

INTRODUCCIÓN

Toda genuina formación supone una transformación de la persona y de su hacer. Frente a la degradación del hecho formativo que se reduce con frecuencia a la adquisición de algunos conocimientos y al desarrollo de determinadas destrezas o habilidades concebimos la formación como un proceso de liberación individual, grupal y social.

Formarse será fundamentalmente construirse, planificarse, inventarse, llegar a desarrollar todas las potencialidades de la persona. Hablamos entonces de un proceso de construcción permanente de la personalidad y de un pensamiento cada vez más autónomo, capaz de aprender continuamente, para así poder enseñar en el sentido integral de la palabra. (Pérez, Esclarin. 2011)

La educación es un proceso de formación plena bajo la influencia de bienes y valores espirituales. La educación se convierte así en fuerza estimuladora de la plenitud humana. (Mantovani, Juan).

Entonces podemos suponer que la educación es un proceso constante de formación donde van a estar intrínsecos los valores y la determinación de el logro de un objetivo como lo es la adquisición de conocimientos habilidades o destrezas. Sea a distancia, presencial o virtual la educación es parte fundamental del ser humano.

Analizar las diferencias y coincidencias de la educación presencial y la educación a distancia.

La educación presencial esta centrada principalmente en el profesor, quien habla la mayoría del tiempo y realiza la mayor parte del trabajo intelectual, mientras que los alumnos se conciben como receptáculos pasivos de la información que se les trasmite. Sin embargo, la educación a distancia es una modalidad mediante la cual se transfieren informaciones cognoscitivas y mensajes formativos a través de vías que no requieren una relación de contigüidad presencial en recintos determinados. En la actualidad existe un debate permanente sobre la conveniencia de recurrir a modelos no presenciales de educación, siendo la educación virtual la mayor solicitada en la actualidad. Las ventajas y desventajas de cada una son muy diversas , a continuación se nombraran las más resaltantes.

Ventajas y desventajas de la Educación Presencial.

Ventajas Desventajas

• Uso de formas y modelos educativos ampliamente conocidos y probados.

• Se tiene una relación directa con el profesor.

• Herramientas de apoyo que no necesariamente requieren de conexiones o recursos tecnológicos sofisticados.

• Permite la interacción con el grupo de manera presencial, pudiendo reforzar un sentido de pertenencia.

• Permite la interacción con diversos miembros del grupo.

• Se puede recibir retroalimentación directa del profesor (en tiempo real).

• Estimula y desarrolla destrezas y habilidades para el trabajo en grupo, así como reglas de convivencia. • La cantidad de información se limita a los recursos disponibles en el centro educativo y puede resultar insuficiente.

• Aunque la relación con el profesor es directa, no siempre es individualizada.

• El tiempo que el profesor y alumno tienen para poder interactuar se limita dependiendo del número de alumnos.

• Las metodologías de trabajo, aunque conocidas, no se centran en las necesidades del alumno.

• En ocasiones al ser evaluado el alumno tiende a copiar

Ventajas y desventajas de la Educación a Distancia:

Ventajas Desventajas

• Constituye una alternativa de superación academica y profesional para sectores representativos de la sociedad.

• Concede la oportunidad al individuo de avanzar a su propio ritmo.

• Supera la dependencia estudiante profesor.

• Consolida la autodisciplina

• No requiere movilización ni traslado del estudiante

• Refuerza las dimensiones cognitivas y criticoreflexivas

• Permite la actualización permanente • Genera un costo financiero, tiempo y dedicación para sustitr la ausencia permanente del ttor y del grupo.

• Propicia la postergación si el estudiante no se autodisciplina

• La no disponibilidad de asesor en el momento requerido

• Exige constancia, tenacidad y perseverancia.

• Separacion espaciuo temporal de las partes implicadas en los procesos de enseñanza aprendizaje (deshumanización y mecanización)

• Enfasi en grupos pequeños sin proyección al colectivo

• Puede generar actitudes personalistas yd e autosuficiencia

Es claro que ambos sistemas tienen sus pontos positivos y negativos, e incluso depende de las preferencias del aprendiz. Pero en esta época donde el trabajo colaborativo, dadas las dinámicas de internacionalización y globalización de la educación, tener una serie

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