Aprendizage Reflexivo

Aprendizaje reflexivo — Presentation Transcript

• 1. Aprendizaje Reflexivo Proceso de analizar y evaluar el pensamiento con el propósito de mejorarlo. “Si pensamos bien mientras aprendemos, aprendemos bien.” (Paul and Elder, 2005)

• 2. Cómo aprenden los estudiantes apensar en forma reflexiva? Es un proceso de pensamiento complejo que involucra factores como el razonamiento, disponibilidad emocional, apoyos cognitivos y emociones. Así como, valores y normas.

• 3. Como pueden los docentesfomentar el pensamiento crítico?Los docentes deben: Ser conscientes de la importancia que tiene el desarrollo de competencias en el pensamiento crítico el proceso de enseñanza- aprendizaje Desarrollar competencias que perduren en los estudiantes y evaluar su desempeño Tener una visión a largo plazo, ser visionarios y comprometidos con su labor docente Mostrar respeto por las opiniones de los estudiantes

• 4. Estrategias que puede utilizar eldocente para motivar elpensamiento reflexivo. Tomar en cuenta que los estilos de enseñanza variarán dependiendo de las necesidades de los estudiantes. Propiciar el aprendizaje significativo. Para David Ausbel, el aprendizaje significativo se dá cuando el aprendiz encuentra sentido en lo que se aprende y aplica el conocimiento apropiadamente.

• 5. Otra Estrategias Organización y dirección del proceso de enseñanza aprendizaje, desde posiciones reflexivas del estudiante, que estimulen el desarrollo de su pensamiento y su independencia cognoscitiva. Estimular la formación de conceptos y el desarrollo de los procesos lógicos del pensamiento y el alcance del nivel teórico, en la medida en que se produce la apropiación de los procedimientos y se eleva la capacidad de resolver problemas.

• 6.  Orientar la motivación hacia la actividad de estudio y mantener su constancia. Desarrollar la necesidad de aprender y entrenarse en cómo hacerlo. Desarrollar formas de actividad y comunicación que permitan favorecer el desarrollo individual, logrando una adecuada interacción con los demás y su entorno. Desarrollar y practicar estrategias para que los estudiantes presenten información desde diferentes perspectivas

• 7. Algunas características de unpensador crítico Es un individuo integral que sabe desenvolverse y comunicarse asertivamente Es honesto con él mismo y conoce sus limitaciones Se resiste a la manipulación Es analítico y tolerante Está preparado para resolver problemas Es autodisciplinado

• 8. PensamientoCrítico, Aprendizaje yEducación Los diseños curriculares deben de prestar especial atención al desarrollo de las competencias del pensamiento crítico. Los estudiantes deben de tener una formación integral que les permita desarrollarse apropiadamente y cambiar su entorno positivamente. El rol del docente es primordial en este proceso. Es por esto

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