Armamos La Sala
Enviado por carolina.bartone • 30 de Marzo de 2014 • 563 Palabras (3 Páginas) • 424 Visitas
Proyecto: “Armamos sala verde”
Sección: 2°C (T.M)
Duración: 3 semanas aproximadamente
FUNDAMENTACIÓN: En este período inicial las diferentes propuestas lúdicas posibilitarán que los niños puedan interactuar entre ellos para ir reconformando el grupo, reconstruir las relaciones afectivas con sus pares y con las docentes, adquirir un nuevo conocimiento acerca del espacio y también de las normas que rigen este funcionamiento y el respeto por las mismas. Se organizarán las actividades de manera abierta a fin de permitir que los alumnos puedan resolver las situaciones poniendo en juego sus saberes previos.
OBJETIVOS: Que el niño:
Se inicie en la aproximación del espacio próximo
Cree su lugar de pertenencia
Participe de forma respetuosa, solidaria, cooperativa y activa en el ámbito de pertenencia
Se inicie en la adquisición de las normas de orden higiene y convivencia
Conozca e interactúe con su grupo de pares y docentes.
Área: Formación personal y social
Propósito: Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Contenidos:
- Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.
- Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
- Integración al grupo y a la institución.
- Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
Área: El ambiente natural y social
Propósito: Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente.
Contenidos: “Vida Social: Las instituciones y los trabajos”
- Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones.
Posibles Actividades:
• Se da comienzo al proyecto realizando todos juntos el mural de sala verde.
• Limpian todos los juguetes y elementos de la sala.
• Arman el código de convivencia de la sala. ¿qué es un reglamento? buscamos significado. Todos juntos: Expresan verbalmente que opina cada uno acerca de las cosas que se pueden realizar y las que no, tanto en la sala como en los espacios comunes del jardín (patio, sum, etcétera).
• Recuerdan el correcto uso de los elementos personales y grupales de la sala.
• Arman el botiquín ¿Qué elementos precisamos? Realizamos una lista.
• Establecen la función de los ayudantes y comienzan a cumplirlas.
• Reconocen los carteles con sus nombre los pegamos en la lista de cumpleaños.
• Distribuyen y organizan percheros, realizan un dibujo de su figura humana para colocarlo cada uno en su perchero.
• Presentación
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