Arte: Graciela Hasper para sala de 3

Sala de 3: Mes de Abril/ inicios de Mayo

Se trabajará el  siguiente artista:

• Graciela Hasper.

1- Se utilizará como actividad disparadora el cuento "Julieta y su caja de colores". Conversaremos acerca del mismo, que observaron. Dibujaran lo que mas les gusto.

La docente les presenta a los niños una caja, de la cual irá sacando diferentes tiras de colores para ir reconociéndolas con el grupo. Realizando diferentes movimientos según que color tenga cada uno. (La actividad se irá repitiendo y complejizando según las necesidades del grupo).  

2- Se comenzará a conocer los diferentes artistas plásticos latinoamericanos seleccionados como: Graciela Hasper a través de la observación de diferentes videos e imágenes.

3- Se conocen obras y pinturas de la artista, pudiendo describir las mismas.

4- Una vez observadas las obras, seleccionaremos algunas de ellas para trabajar con los niños. Se realizarán interrogantes como ¿Qué ven en las imágenes?

¿Observan líneas-manchas-círculos? ¿Qué colores observan en las obras?

5- A través de las diferentes obras seleccionadas los niños producen sus propias obras inspirándose en los colores,formas y estilo de los artistas.

En un  primer momento se les propondrá trabajar con los colores primarios, para luego ir incorporando los secundarios.

Obras seleccionadas para trabajar:

[pic 1]Propuesta número 1( a través de sellado con colores primarios)

[pic 2]Propuesta número 2 ( se les ofrecen tiras de con los colores primarios para que realicen su propia obra)

[pic 3]Propuesta número 3 (se les ofrece palitos de helado para pintar, brindándoles dos colores primarios por mesas, para que surjan los complementarios, una vez secos los pegan sobre cartón)

Propuesta 4 (se les ofrecen círculos de variados colores para realizar su obra variando el soporte)

[pic 4][pic 5]

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