Articulo Actividades Recreativas Para el mejoramiento de la Enseñanza Aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales (INICIO) Linea de Investigación

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico Rural Gervasio Rubio

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Hoy en día la educación especial juega un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con cualquier discapacidad psíquica, físicas y motoras las nuevas herramientas para que adquieran los conocimientos necesarios, y de la misma manera puedan obtener una educación integral, de calidad donde no debe existir ni la inclusión, ni discriminación alguna, ya sea por raza, género, sexo, discapacidad o cualquier otra índole con que puede contar el ser humano. Además las Política de la Educación Especial van enmarcada hacia un enfoque humanista social que garantiza el respeto a la diversidad en igualdad de condiciones y oportunidades, en un continuo de la atención educativa integral para que participen de manera activa y responsable en los cambios requeridos para el desarrollo del país, a través de un modelo de atención educativa integral, desde temprana edad hasta la adultez, como respuesta a los Derechos Constitucionales. No dejando a un lado que la educación especial se encuentra fundamentada en distintas bases, entre las cuales encontramos las filosóficas, ontológicas, epistemológicas, entre otras, las cuales forman parte de sus políticas de educación. En este sentido es pertinente resaltar que la educación Especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. Además requieren de un plan especial que tienda a capacitarlos de manera particularizada, compensando esos excesos o carencias y educándolos en unidades operativas adecuadas para que puedan tener una integración social, familiar y laboral, ya que comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a establecer dichas necesidades. Así mismo se puede decir que esta población obtiene un aprendizaje significativo el cual ocurre cuando una nueva información se encuentra con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva, esto implica que las nuevas ideas pueden ser aprendidas. Aquí es donde abordamos o tomamos como referencia la recreación y decimos que es un área que ha experimentado en los últimos años, cambios profundos y trascendentales que han permitido traspasar fronteras al momento de ser considerada dentro del ámbito científico, pedagógico y tecnológico, además que induce al individuo hacia un aprendizaje significativo y sistemático orientado al cuidado de los dominios intelectuales, cognoscitivos, físicos, motores y socio- afectivos como parte fundamental del quehacer diario, que contribuye en su formación integral y al mejoramiento de su calidad de vida.

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