Asignatura Estatal
Enviado por musikitamia • 2 de Octubre de 2014 • 308 Palabras (2 Páginas) • 325 Visitas
La Secretaría de Educación y Cultura (SEC) del estado de Sonora presenta a los
docentes, el programa de estudio de Asignatura Estatal El autocuidado en los
adolescentes sonorenses, diseñado con el objetivo de aprovechar las oportunidades
que la entidad ofrece a los adolescentes para enfrentar desafíos y situaciones de
riesgo; favoreciendo estilos de vida que promueven el bienestar y el desarrollo
integral. El programa se enmarca en el Acuerdo Secretarial 592 que articula la
Educación Básica.
Se abre este espacio de reflexión y análisis cuyo origen radica en los artículos
Tercero Constitucional y Décimo tercero de la Ley General de Educación, donde se
establece que las entidades federativas pueden incluir en su currículo de educación
secundaria, temáticas que apoyen la formación integral de los alumnos, cuyos
contenidos estén fundamentados en el Plan de estudios 2011 y fortalecen el perfil de
egreso de Educación Básica.
El autocuidado en los adolescentes sonorenses tiene como punto de partida
el análisis y la reflexión acerca de los factores de riesgo que presenta una entidad
con las características del estado de Sonora. Pretende dotar a los estudiantes de
herramientas para su mejor desarrollo como individuos dentro de su contexto.
El compromiso de las maestras y maestros es grande al atender situaciones
de diversidad socioeconómica y cultural con origen en la migración, el medio rural, el
tráfico de drogas y personas en la que confluyen múltiples creencias, estructuras de
organización social, actos de discriminación, pérdida de identidad y sentido de
pertenencia. Ello obliga a tratar con los adolescentes temáticas que coadyuven a
elevar la calidad de vida a través de la toma de decisiones informada, que asistan su
formación, su salud y su integridad.
La Secretaría de Educación y Cultura (SEC) del estado de Sonora, confía en la
educación básica para la construcción del perfil de personas responsables y
comprometidas. Por ello exhorta a docentes, directivos, padres de familia y sociedad
en general, a trabajar colaborativamente ante los desafíos, riesgos y oportunidades
de los adolescentes sonorenses.
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