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Autores De La Comunicacion


Enviado por   •  30 de Noviembre de 2012  •  295 Palabras (2 Páginas)  •  398 Visitas

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AUTOR

BIOGRAFIA

TORIAS

PRINCIPALES OBRAS

RECONOCIMIENTOS APORTES A LA COMUNICACION RELACION DEL APORTE DEL

AUTOR CON LA REALIDAD DE LA COMUNICACIÓN EN EL SIGLO XXl

Paulo Freire

Nació en Recife, Pernambuco, 19 de septiembre de 1921 y muere en São Paulo el 2 de mayo de 1997.

-Fue director del Departamento de Educación y Cultura del Servicio Social de la Industria.

-Fue un educador brasileño y un influyente teórico de la educación.

La teoría del diálogo como instrumento básico del aprendizaje significativo El impulso ético que anima todo su discurso, el conjunto de ideas sobre la mundialización, que solo pueden expresarse desde la indignación, pueden alimentar la reflexión sobre la alternativa educativa para una mundialización respetuosa con todos los pueblos y personas, y con el futuro del planeta.

-La educación como práctica de la libertad.

-Pedagogía del oprimido.

-Por uma pedagogía da pregunta.

-Fazer escola conhecendo a vida.

Conversando com educadores.

-A propósito de uma administração.

-Ação cultural para a liberdade e outros escritos.

-Freire fue nombrado Director del Departamento de Educación y Cultura del Servicio Social en el Estado de Pernambuco.

- Fue nombrado director del Departamento de Extensión Cultural de la Universidad de Recife.

-Perteneció al primer Consejo Estatal de Educación de Pernambuco.

-Fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX

- La educación es dialogo, no transferencia de saber.

-La educación se da cuando entre dos sujetos un tema les mediatiza.

-La comunicación por medio de signos exige una relación pensamiento-lenguaje que no puede romperse.

Totalmente de acuerdo con el aporte de Freire al decir que la comunicación por signos exige relación entre el pensamiento y el lenguaje.

Antes de habalr o comunicarnos, en el caso que sea asi, pues debemos primero pensar para que asi el mensaje sea entedible para los dos (emisor-recepor).

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