Avances del proyecto de enseñanza 2017-2018

Avances del proyecto de enseñanza 2017-2018

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Proyecto de enseñanza

Diagnóstico del grupo. Con la descripción de las características del contexto escolar, familiar y sociocultural que influyen en su desempeño, así como de las características del grupo que influyen en su aprendizaje.

Diagnóstico del grupo.

La institución educativa en la que realizo la intervención docente es la escuela primaria Prof. __________________ con clave _______________ perteneciente a la _______________. Dicho instituto es de organización completa y brinda atención a 209 alumnos de diferentes grados a cargo de la _________________quien cuenta con el apoyo de 8 maestros, una docente de la unidad de servicios de apoyo a la educación regular (USAER), así como un maestro de educación física. Se encuentra ubicada en la colonia _____________ calle __________________- S/N.

Tiene una infraestructura delimitada con un bardeado de concreto alrededor de todo el plantel, espacio administrativo: dos direcciones (matutina y vespertina), además de 16 aulas de clase, un aula adecuada para USAER (aula de apoyo), una biblioteca escolar, los baños para los alumnos y maestros se encuentran en las mismas áreas, una tienda escolar, un foro, dos portones de acceso: uno para la entrada de los alumnos mientras que el otro se utiliza para el estacionamiento de los maestros y una explanada cívica con techumbre(utilizada para diversas actividades), canastas de basquetbol, áreas verdes. Cuenta a su vez con señalamientos de precaución, puntos de reunión y rutas de evacuación que conforman el programa de seguridad escolar.

Además de ayudar a establecer el nivel económico esta prueba ayudo a reconocer quien era el encargado de proveer el recurso económico en casa. Con el apoyo de este test y el registro de inscripción, se aprecia que la mayoría de las familias son disfuncionales, se presentan situaciones de abandono por parte de alguno de los padres e incluso por ambos, en dado caso algún amigo del familiar, la abuelita o tía se hacen cargo de los niños. Este entorno familiar afecta el desempeño de los educandos, se trata de estar en constante comunicación con los tutores para poder establecer un modelo colaborativo funcional y se sientan en la confianza de externar sus necesidades educativas para darles solución como una comunidad educativa.

Dentro del alumnado que se atiende se encuentran niños procedentes de otros estados de la república mexicana, en su mayoría del sur del país, por lo que sus costumbres son distintas: la forma de expresarse, el comportamiento entre otras cuestiones. Cabe destacar que algunos de los educandos provienen del extranjero y cuentan con una educación totalmente diferente a la que se imparte en el país, por lo que se realizan adecuaciones para propiciar los aprendizajes esperados.

El grupo a mi cargo es 5 grado grupo el cual está constituido por 20 alumnos, de los cuales son niños y  niñas, en edades de entre los 10 y 11 años. Para generar un progreso en el grupo es necesario conocer los estilos de aprendizaje con los que adquieren el conocimiento los discentes, los educandos que integran el grupo se apropian del conocimiento de diferentes maneras, la mayoría de ellos combinan estilos de aprendizajes visuales y auditivos, para poder dictaminar esta información fue necesario utilizar el test de los estilos de aprendizajes de Vark.

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