Beneficios Del Trabajo Colectivo

CURSO: GESTION EDUCATIVA E INNOVACION

1. PLANIFICACION

Instrucciones: En el video observaras una planificación a nivel de docentes, de educación primaria, de contenido académico y estructurado en acciones a corTo plazo. Reflexione las siguientes preguntas:

1. Si decidieran en su institución educativa planificar colectivamente ¿Cómo lo llevarían a cabo?

Para desarrollar una planificación colectiva en nuestra Institución educativa consideraríamos primero los diferentes momentos de realización de la práctica educativa: planeación, desarrollo y evaluación, concebidas como el espacio en el cual se puede confrontar el proyecto institucional, es decir, las metas y políticas institucionales, con las acciones docentes propiamente dichas con el fin de desarrollar una planificación colectiva eficiente que contribuya con el bienestar y éxito escolar, institucional, social e individual. Seguidamente consideraríamos unos criterios o pautas básicas que contribuirían para desarrollar una planificación eficiente como lo son: definir y enunciar claramente los objetivos y las metas a alcanzar partiendo siempre de la realidad, realizar intervenciones factibles por parte de los participantes, establecer prioridades para el logro de objetivos y la realización de actividades, hacer elecciones compatibles y complementarias entre los objetivos, instrumentar y articular coherentemente, de manera global y sistemática los objetivos propuestos, las actividades a realizar y los recursos a movilizar; asignar y utilizar los recursos en cantidad y tiempo oportuno para cada fase o actividad, determinar los instrumentos y medios adecuados a los fines, asegurar la eficacia de la intervención, establecer el tiempo y ritmo de realización del programa, mediante la continuidad y secuenciación del programa, flexibilidad: dejar espacios operativos para enfrentar las emergencias o contingencias que puedan sobrevenir.

Las organizaciones educativas son el lugar en el que concurren todos los procesos del sistema educativo, y están ubicadas en contextos complejos y cambiantes con los que deben convivir y a los que deben respuestas por tal motivo para desarrollar una planificación colectiva eficiente, el clima o ambiente de trabajo constituye uno de los factores determinantes y facilita, no sólo los procesos organizativos y de gestión, sino también de innovación y cambio. Por tal motivo se debe conservar un ambiente laboral armónico basado en:

— La comunicación: grado en que se produce la comunicación entre las personas, nivel de respeto que existe entre los miembros, grado de aceptación de las propuestas que se formulan en los distintos ámbitos grado de incidencia de los espacios y horarios del centro en la comunicación.

— La participación: grado en que el profesorado y demás miembros de la

comunidad educativa participan en las actividades.

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