Bibliografía: Alegre De La Rosa, Olga María (2000), "Hacia Una Educación En La Diversidad", En Diversidad Humana Y Educación, Málaga, Aljibe (Educación Especial), Pp. 15-20.
Enviado por ana12211221 • 13 de Junio de 2013 • 623 Palabras (3 Páginas) • 1.577 Visitas
HACIA UNA EDUCACIÓN EN LA DIVERSIDAD
UNA ESCUELA Y UNA SOCIEDAD PARA TODOS
Todos los seres humanos pertenecen a la misma especie, somos iguales en dignidad y derechos, todos los individuos y grupos, por tanto, tienen derecho a considerarse y a ser tratados como tales.
El concepto de la diversidad como un valor, en el modelo que plantea el valor de la diversidad. Debemos partir de una cultura de la Diversidad y no de una cultura del hándicap.
Valor alternativo, como un valor que le dará a la vida de los seres humanos la calidad que se merece.
Hemos de aprender a convivir, de la complejidad y de la diversidad.
El concepto de la Diversidad abarcará múltiples aspectos. Algunos son:
• Diversidad de género (hombre/mujer)
• Diversidad por la edad (Niños, ancianos)
• Diversidad por discapacidad y/o minusvalías.
• Diversidad poblacional.
• Diversidad de etnias.
• Diversidad de lenguas.
• Diversidad de religiones.
• Diversidad de orígenes económicos.
• Diversidades Ideológicas.
• Diversidad por motivos de justicia.
• Diversidad por motivaciones, capacidades y ritmos diferentes.
• Diversidad y medio ambiente.
La diversidad no se refiere solo al hándicap, sino que la diversidad es lo más genuinamente humano.
Hablar de diversidad es hablar también de identidad. La identidad es lo que nos permite distinguirnos de los demás. Ser quienes somos. Cada aspecto de esa identidad nos sitúa dentro de un grupo humano. La lengua que hablamos, las cosas que conocemos, nuestras aficiones, nuestras características físicas o psíquicas, o la historia con la que identificamos, son algunos aspectos de esa identidad, alguna característica o la combinación de algunas, una memoria que en un momento dado puede ser víctima del desprecio, la discriminación y la persecución.
Si nos fijamos, nos damos cuenta de que cada uno de nosotros es único y única. En realidad, no hay gente normal y gente rara
MANIFESTACIONES DE LA DIVERSIDAD EN EL HAMBITO EDUCATIVO
La realidad social de la Diversidad, el hecho diferencial de "ser diferentes", es consustancial al ser humano y ha de ser asumido en la escuela porque es una realidad ineludible.
El contexto educativo se puede considerar como un microcosmos en la sociedad, y en éste, la diversidad es también
La sociedad actual ha vivido en estos últimos años una acumulación de cambios en los valores, actitudes y prácticas, que se reflejan en los planteamientos de la educación y en la realidad de la escuela. Uno de estos cambios se refiere al reconocimiento de la diversidad del alumnado, que obliga a la búsqueda de alternativas didácticas en la educación y en la práctica de la escuela: desde el reconocimiento explícito del derecho
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