CARACTERÍSTICAS DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Característica

¿En qué consiste?

Espacio físico

• Hace referencia a la dimensión física, entre la cual se describe el contexto de la escuela y el aula.
• Este tipo de característica nos permite realizar adecuaciones de carácter arquitectónico, espaciales etc.
• El espacio es el elemento en el cual el docente desarrolla su práctica laboral, recordando que estos espacios pueden ser:

• Áulico, haciendo referencia a las aulas escolares
• Experimental, estos se caracterizan por brindarle al alumno la posibilidad de poner en práctica lo que saben y así compararlo con la teoría, logrando a si la reconstrucción de conocimientos

Organización

• Existen 3 diferentes tipos de organización

• La primera es O. Física:  esta se refiere a la acomodación de mobiliario, que se encuentre dentro del aula
• Segundo O. Del docente: esto aspecto es similar a la planeación, debido a que se enfoca a la organización de cada una de sus actividades que realizara dentro del salón de clases, que tiempo toma cada aspecto, etc.
• Tercera hace referencia más que nada a las Modalidades de trabajo: existen 3 modalidades de trabajo, las cuales son: individual, en equipos y grupal, cada una de ellas tienen propósitos específicos que permiten la obtención de objetivos.

Tiempo

• Cada proyecto educativo, tiempo un tiempo determinado para su realización sin embargo, esta característica hace referencia a la…

• Duración  (referente a la planeación de actividades, que pueden llevar días, semanas o meces)
• Horarios (establecimiento de horas en la realización de tareas horas, minutos, etc.)

Utilización de recursos didácticos

Cada práctica o actividad  debe de estar acompañada de algún material que apoye a los alumnos en su aprendizaje, así como brindar la oportunidad de adquirir nuevas habilidades. Este tipo de recursos pueden ser

• Digitales o tecnológicos
• Libros
• Utilices escolares o de papelería

Actividades

Son las estrategias didácticas que el docente usa para satisfacer las necesidades e intereses de los alumnos, con el fin de fomentar el interés por la educación así como lograr reconstruir los aprendizajes.

Establecimiento de normas

Es un aspecto que retoma la idea del aprendizaje centrado en la comunidad, es necesario establecer normas y reglas que garanticen la buena convivencia docente-alumno, para crear ambientes multiculturales e integración educativa

Roles (docente y alumno)

Este último factor hace describe la función de la escuela en donde el

DOCENTE, es el facilitador y guía del aprendiz para que así el ALUMNO valla construyendo su propio aprendizaje a través de lo que su contexto le brinda