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CEDUMEC.


Enviado por   •  1 de Abril de 2013  •  Práctica o problema  •  2.774 Palabras (12 Páginas)  •  313 Visitas

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¿Qué es?

Es el proceso mediante el cual la Secretaría de Educación Pública otorga reconocimiento académico formal a los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por los individuos en forma autodidáctica, a través de la experiencia laboral o por cualquier vía, cuando éstos son equivalentes al bachillerato general.

¿A quién está dirigido?

Este examen es para todas las personas de cualquier nacionalidad, que tengan 21 años de edad o más al día del examen. Además, que cuenten con certificado de estudios de nivel secundaria, emitido por la autoridad competente y con fecha anterior a la del registro.

Ventajas de sustentar este examen

Este examen permite a todas las personas que no tuvieron acceso a este nivel educativo o que por algún motivo tuvieron que abandonar sus estudios, acreditar los conocimientos equivalentes al bachillerato general.

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Contenido de la prueba

Existen dos modalidades del examen:

1. Examen Global

2. Examen de Campo Disciplinar

1. Examen Global. Este examen consta de dos fases:

Primera fase.

Se aplica el Examen General de Competencias Disciplinares Básicas (EGCD), el cual está integrado por 180 reactivos de opción múltiple, más 12 reactivos piloto, los cuales no cuentan para la calificación ya que el objetivo es someterlos a un análisis estadístico que aporte información sobre su calidad. El EGCD evalúa las competencias disciplinares básicas expresadas en el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), las cuales se organizan en los siguientes campos disciplinares:

1. Comunicación

2. Matemáticas

3. Ciencias Experimentales

4. Ciencias Sociales

La aplicación de este examen tiene una duración de cinco horas (de 9:00 a 14:00 hrs.).

Segunda fase

Esta fase está conformada por dos pruebas:

• Examen de comprensión lectora. Incluye tres lecturas y 30 reactivos de opción múltiple, de los cuales diez son piloto: estos no cuentan para la calificación ya que el objetivo es someterlos a un análisis estadístico que aporte información sobre su calidad. Además, las lecturas pueden ser dos literarias y una científica o viceversa. Este examen tiene el objetivo de evaluar la capacidad del sustentante para la comprensión, análisis y síntesis del contenido de los textos que se le presentan. La aplicación de este examen tiene una duración de hora y media (de 16:00 a 17:30 hrs.).

• Examen de habilidad en la expresión escrita y argumentativa. Se presentan tres preguntas polémicas, de las que se debe elegir solo una y desarrollar un texto argumentativo de dos cuartillas como mínimo. Esta prueba busca evaluar la habilidad argumentativa, el nivel de acervo cultural y el cumplimiento de las reglas ortográficas y de redacción. La aplicación de este examen tiene una duración de hora y media (de 17:31 a 19:00 hrs.).

2. Examen de Campo Disciplinar

Aquellos sustentantes que presentaron el Examen Global y no acreditaron un campo disciplinar de la primera fase pero sí acreditaron la segunda fase, tienen la oportunidad de participar en una segunda y única evaluación para acreditarlo. El examen está conformado por 50 reactivos de opción múltiple y es posible presentarlo en cualquiera de los dos periodos de aplicación posteriores. Este examen debe ser contestado en un lapso de dos horas y media (de 9:00 a 11:30 hrs.).

Por otro lado, los sustentantes que presentaron el Examen Global y acreditaron los cuatro campos disciplinares de la primera fase pero no la segunda fase, tienen la posibilidad de presentar los exámenes que conforman dicha fase, en una única ocasión en cualquiera de los dos periodos siguientes de aplicación. Este examen debe ser contestado en un tiempo de tres horas (de 16:00 a 19:00 hrs.).

PREPARATORIA – CENEVAL CEDUMEC

Objetivo

ACUERDO 286 CENEVAL: Los alumnos estudiarán en forma escolarizada durante 6 meses y medio, y acreditarán ante la SEP su Bachillerato General, mediante el Sistema de Examen Único. Les permitirá continuar con sus estudios universitarios.

EXAMEN ÚNICO

Luego de cursar durante un período de 6 meses y medio en nuestra institución, el alumno rinde un único examen final oficial sobre todas las materias que se divide en dos fases:

• Primera fase es de 180 preguntas conocimientos generales.

• Segunda fase se evalúa en dos partes

o Se refiere a la comprensión y síntesis de textos con diferente grado de dificultad.

o Se refiere a la habilidad de expresión escrita y argumentativa, y consiste en la elaboración de un ensayo argumentativo con base en un tema polémico.

PLAN DE ESTUDIOS

Primera Fase

Comunicación y comprensión de textos Matemáticas Ciencias experimentales Ciencias sociales

literatura propedéutico física historia universal

razonamiento verbal matemáticas química historia de méxico

razonamiento matemático biología geografía

filosofía

Segunda Fase

redacción y producción de textos

español

ensayo

MODELO DE ENSEÑANZA

• CLASES

o 2 Clases por semana de 2 hrs de duración.

o Sistema escolarizado, 6 meses.

o Horarios según tu disponibilidad.

o Se manejan por bloques.

o Examen de entrenamiento por materia.

• ASESORIAS

o Asesorías individuales para resolver dudas que se tengas en el transcurso de tus materias.

o Refuerzan el aprendizaje.

• AYUDA PSICOPEDAGÓGICA

o Pedagogas y psicólogas te ayudarán durante el proceso de aprendizaje para darte la confianza y tranquilidad, y herramientas para acreditar tú examen y alcanzar tu superación.

• CUERPO DOCENTE

o Se cuenta con un grupo multidisciplinario de docentes por área especialistas en la educación del adulto.

• MATERIAL DIDACTICO

El material didáctico es importante en el aprendizaje y aprobación del Bachillerato en General por lo que se entregará:

o Resumen gratuito por materia

o Examen final por materia

o Lecturas especiales para el ensayo (Las lecturas son textos literarios, periodísticos, políticos, ecológicos, etc.)

o Ejercicios para las materias que lo requieren como: matemáticas, habilidad matemática, habilidad verbal, física, química.

• EXAMEN DIAGNÓSTICO

Tiene como objetivo entrenar y familiarizar al alumno con la estructura del examen oficial que rendirá. De esta forma tendremos la posibilidad de conocer antes del examen

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