COGNICIÓN Y DESARROLLO INFANTIL Actividad No 3

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COGNICIÓN Y DESARROLLO INFANTIL

Actividad No 3

 Reconociendo el desarrollo cognitivo del niño de 0 a 3 años

Presentado por:

Nicole Vanessa Triviño Escobar

Presentado a:

 Yucelly Flórez Colorado

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Educación virtual y a distancia

Lic. pedagogía infantil

09 de enero 2017

Bogotá d.c

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………….……..1

CONCLUSIONES……………………………………………………….……......2

CUERPO DE TRABAJO………………………………………………………...3

 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………....4

INTRODUCCIÓN.

Este trabajo se realizó con el fin de conocer las diferentes perspectivas, tales como el Desarrollo Infantil, perspectiva Dinámica, Conductista, Desarrollo Cognoscitivo de Piaget, Perspectiva Contextual y perspectiva Evolutiva, teniendo en cuenta su Desarrollo Físico, cognitivo, social y/o personalidad.

Para esto, como grupo N° 5 nos correspondió el análisis  desde una perspectiva Contextual, la cual se desarrolló en modo de cuadro comparativo con las demás. Se pudo observar que la Teoría de la Perspectiva Contextual desde  el punto de vista de los pedagogos como Vygotsky  y Bronfenbrenner, es de como el desarrollo infantil  es mirado o estudiado desde lo social y del entorno que  lo rodea, por otro lado la cultura la religión etc. Sin embargo interpretamos y vemos que el desarrollo infantil se ve influenciado desde todo punto de vista en el orden que no lo enseña el psicólogo Bronfenbrenner, el cual contempla su teoría en la que el niño desarrolla no solo su parte social sino  también su parte cognitiva por medio de interacciones con otros niños y a  su vez enlaza relaciones a través de su crecimiento.

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CONCLUSIONES

1.   La Evolución de la Teoría Cultural de Vygotsky, es del todo muy cierta porque si observamos en nuestra sociedad lo que son las guerras, o acontecimientos fuertes en la vida de un niño o niña influyen mucho en su forma de ver la vida y crecer.

2.  Resaltamos el  rol que como  Maestra o Madre cumplimos en la influencia o el ejemplo para los niños, así como ellos en cierta forma también lo hacen, forman parte de nuestra vida y aprendemos mucho de los niños.

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