COMUNICACIÓN EN EL AULA E INFLUENCIA DESDE LAS REDES SOCIALES

ENSAYO

Nombre: ALFREDO NIÑO RICO

Módulo de énfasis: PRAXIS PEDAGÓGICA

Fecha: 04 de Mayo de 2017

COMUNICACIÓN EN EL AULA E INFLUENCIA DESDE LAS REDES SOCIALES

El primer acercamiento para la resignificación de las prácticas pedagógicas, fue exponer la problemática en el entorno escolar, y así proponer mejorar el ambiente e interés por el aprendizaje, impactando la convivencia, la escucha, y la comunicación, siendo esta última, una de las razones por las que debemos empezar; los estudiantes presentan dificultades o problemas para lograr comunicarse adecuadamente por diversos factores, entre ellos: la timidez, la vergüenza al qué dirán, la frustración o coartados por algún adulto o el mismo docente, por ello la importancia de tener tacto para la interacción dialógica como lo expresa Ruiz y Tamayo (2013, pp.6) en su investigación, “se asumen las consecuencias de interacción alumnos-docente, en las que se reconocen interacciones comunicativas que, además de abordar un contenido específico (conceptual, procedimental o actitudinal), potencian diálogos y debates entre los sujetos con el fin de promover implícita o explícitamente la argumentación”; en este punto es necesario encausar a la población para que logre expresarse con argumentos, pero para que esto suceda es necesario formarlos con pensamiento crítico, aplicando estrategias que desde la fenomenología logren encasillar al estudiante en la capacidad de pensar, en lugar de solo recibir información y no hacer nada con ella. (López, 2000)

El accionar comunicativo del docente en el aula es importante tanto por la forma de expresarse como la de dar la participación al estudiante; la comunicación no se debe tomar como el habla entre dos individuos, sino que existen otros elementos que deben ser tomados en cuenta, entre ellos: las expresiones de la cara(gestos), el manejo del cuerpo, el movimiento de las manos, la actitud, la diversidad de signos corporales que se puedan dar, y por último, porque no, incluir el manejo de las redes sociales y la comunicación visual que a través de ellas se hace, como lo son las imágenes llamadas emoticones, que hoy son tan utilizadas por los niños y jóvenes, los cuales tienen connotaciones o reflejan el estar de la persona.

Los docentes junto con los estudiantes requieren tener habilidades o competencias comunicativas, Losada y Moreno (2003) manifiestan que “ningún ser humano es aislado, el hecho de ser social lo obliga a conocer unos códigos y unas estructuras de comunicación implícitas en el desarrollo sociocultural que le permiten ocupar un espacio dentro del grupo”(p.79), de esta apreciación se debe mencionar que los estudiantes en sus grupos de amigos o compañeros, manejan lenguajes de comunicación propios, adaptados a través de los medios con los cuales interactúan, y de esta manera crean su propio lenguaje, se comunican de una forma que los adultos no entienden o acrónimos especie de siglas o la unión de letras con diversos significados (Perezbolde, 2015).

Hoy los docentes debemos estar más atentos a la forma como se comunican nuestros estudiantes, todo lo que se ignora con el manejo de las redes sociales, y cómo de una u otra manera nuestro propio lenguaje choca con los intereses o está en contra de lo que ellos quieren; es necesario que el docente reconozca todo este tipo de comunicación que se dá entre los jóvenes?, no necesariamente, pero si debemos estar enterados, que la realidad que ellos viven es otra, y no podemos estar ajenos.

Para Gutierrez, 2003 manifiesta que:

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