CONCLUSIÓN LINEA DEL TEMPO

CONCLUSIÓN:

A merced de lo analizado anteriormente en el rescate de los acontecimientos importantes podemos mencionar que sin duda el aprendizaje debe ser contextualizado y a la vez significativo para los educandos, sin embargo las practicas educativas pueden determinarse por distintos factores como las características de las instituciones escolares, la vida de los alumnos y sus familias, las experiencias de los profesores y las teorías que fueron construyendo y transformando la educación en el mundo.

Podemos apreciar como la iglesia aporto grandes ideas y contribuyo a la mejora de la educación significativamente, sin embargo en la actualidad demandado por la sociedad se ha promovido esa separación de la iglesia-estado por lo que ahora el laicismo es rector en muchas partes del mundo.

A todo esto lo anterior nos proporciona información que permite comprender que el panorama escolar ha cambiado y por lo tanto no se puede enseñar de la misma manera que años tan remotos. Dado que la sociedad se ha visto inmersa en una transformación abarcando todos los rubros de la misma tanto política, social, económica, familiar, cultural, etc, que requiere de una postura crítica y hacer conciencia de los cambios históricos para mejorar.

Ahora los estudiantes se muestran renuentes a programas conductistas por lo que como docentes nos demandan a formular planes abastecidos con herramientas didácticas en las cuales se genere más la creatividad, la curiosidad, la investigación, pero sobre todo que los alumnos tengan una conducta critica que les permita concientizar de los cambios que han surgido a través de los años y así tomen decisiones inteligentes para encaminarlos a una mejora personal.

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