“CONOCIENDO OBRAS DE KANDINSKY”

Secuencia Didáctica:

“CONOCIENDO OBRAS DE KANDINSKY”

Nivel: Inicial      

OBJETIVOS

• Observar obras del pintor Kandinsky
• Participar placenteramente de las actividades.
• Adquirir confianza y seguridad en sus trabajos y obras.

PROPÓSITOS

• Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.
• Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación posibilitando el intercambio de diversas producciones

CONTENIDOS

• El desarrollo de la visión o percepción visual ligados al análisis de la imagen
• El uso de materiales y herramientas en la bidimensional

ACTIVIDADES

• La docente presenta una de las obras de Kandinsky e invita a los niños a describir la imagen preguntando ¿Qué es lo que ven? ¿alguien reconoce los colores? ¿Qué colores hay? ¿Qué forma tiene? ¿A qué se parece? ¿Quién hizo la obra? ¿Cómo creen que se llamará el pintor? Otros. Luego de la descripción que será registrada en un afiche, se propondrá confeccionar la obra. Se presentará los materiales a trabajar, esponjas, témpera, hojas blancas y se realizará un esponjeado para el fondo.
• Una vez seco el fondo de la obra se invitará a los niños a confeccionarla. Se le repartirá recortes de cartulina y con ayuda de la docente armarán la obra “Flores” de Kandinsky.
• Los niños estarán sentados en ronda, la docente les mostrará diferentes figuras y las colocará en el piso, luego les propondrá a los niños observar la obra “Algunos círculos” y seleccionar las figuras correspondientes (círculos).
• La docente invita a los niños a realizar la obra en forma individual. Se les repartirá hojas negras y ellos deberán seleccionar en sus mesas los círculos y pegarlos en sus hojas.
• Se les presentara la obra: “Estudio de cuadrados de color” y se comenzara a indagar sobre q ven en la obra, colores, figuras, formas, etc. se tomara registro en un afiche.
• Se les repartirá hojas blancas con los cuadros dibujados pero sin los círculos correspondientes y se les proporcionara círculos de diferentes colores. Se les dirá q deben pegar en cada uno de los cuadros el círculos entregado, así se ira repartiendo todos los círculos de mayor medida a menor hasta que armen dicha obra.

RECURSOS

• Afiches-fibrón, Cartulinas, Hojas negras y blancas, Esponjas, Témperas, Plasticola.

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