Proyecto conociendo a Kandinsky y su obra

Proyecto conociendo a Kandinsky y su obra

Sección: 2º A T.M.                     Docente: Rogido, Roxana

Fundamentación:

Este proyecto se basa en la transmisión y acercamiento de los inicios de la pintura moderna basándonos en la obra del autor impresionista-moderno Wassily Kandinsky. Esta transmisión siempre será lúdica y atractiva para los niños.

se eligió a Wassily Kandinsky porque es un autor impresionista bastante colorista y moderno por lo que podría despertar la atención de los niños por su forma de pintar. Sus obras son muy llamativas y están cargadas de colores vivos e imaginación, utiliza elementos conocidos por ellos, como son los animales y también porque hace un uso muy claro de figuras geométricas, las cuales podremos usar en el área de Matemáticas.

Propósito

Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.

Contenidos:

Educación visual

El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.

Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional.

Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Mezclas de colores.

Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción, modelado, entre otras.

Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensional.

Practicas del lenguaje

 Acordar qué se va a escribir y cómo, antes de empezar a escribir.

Matemática:

Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, rectángulos y triángulos. Reconocer una figura en diferentes posiciones. Reconocer una figura dentro de una figura compleja.

Actividades:

• Dada la importancia que el autor da a los colores hemos creído conveniente realizar una actividad grupal reconociendo colores. Para eso se realizará un juego con pelotas y palanganas. Al finalizar el juego repasaremos que colores encontramos y cual es el color favorito de cada uno.

“DESCUBRIMOS EL COLOR”

Se les ofrecerá a los alumnos dos cepillos de dientes pegados por la parte superior o la “cabeza” del cepillo” y recipientes con distintos tipos de colores primarios para que experimenten pintando con ambos lados y realizando distintas mezclas.

• Trabajaremos con una obra de Kandinsky a partir de la cual  nos inspiraremos para realizar un cuento.

Al mostrar la obra a los niños le haremos preguntas abiertas tales como:

- ¿Qué está sucediendo?, ¿Qué ven?

Tras habernos escuchado, les propondré que, entre todos armemos un cuento con las cosas que hemos conversado. Anotare todas las ideas que vayan aportando los alumnos para luego redactar el cuento y realizando preguntas que guíen la composición.

• Se les muestra a los niños varias de las obras del autor Kandinsky en las que utiliza las figuras geométricas. 

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Explicaremos a los niños de qué están compuestas las obras que mostramos pidiendo su participación:

-¿Esto qué es?, ¿Qué figuras hay? -¿Son todas del mismo tamaño? ¿Qué colores podemos encontrar?

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