CUESTIONARIO GEOGRAFÍA DE PANAMÁ
Enviado por IRYS09 • 4 de Noviembre de 2015 • Tarea • 1.648 Palabras (7 Páginas) • 623 Visitas
Cuestionario #1
Geografía de Panamá
- Mencione los antecedentes de la Geografía Panameña.
Resp.
El progreso geográfico alcanzado en las últimas décadas del siglo XX no es efecto de una larga tradición, si no de la creación de las estructuras académicas y científicas relativamente reciente. En efecto el reconocimiento geográfico de panamá durante el periodo colonial fue obra de europeos, fundamentalmente de españoles, en tanto que las realizaciones del siglo xx fueron llevadas a cabo por europeos norte americanos y colombianos con poca participación de panameños.
Las actividades geográficas modernas sistematizadas de Panamá no iniciaron si no en 1939. Al llegar los europeos a Panamá, Rodrigo de Bastidas en 1501 y Cristóbal Colón en 1502, la geografía se había beneficiado con el desarrollo científico, técnico y cultural del renacimiento y fue aplicada con éxito a la obra de conquistas y colonización.
El estudio detallado de las actividades geográficas de España en Panamá ha sido hecho por los geógrafos Ángel Rubio y Omar Jaén Suárez autores que destacan un alto valor de las descripciones, levantamientos cartográficos, recuentos estadísticos y exploraciones generalmente ordenados por la Casa de Contratación y posteriormente por el Consejo de Indias.
En Estas actividades geográficas participaron algunos italianos al servicio de España. Sin embargo por cuenta propia o de otros reinos europeos colaboraron durante el período colonial con el reconocimiento geográfico de Panamá, viajeros cartógrafos, holandeses, británicos y franceses.
Sin embargo contrariamente a lo ocurrido en otras colonias europeas en América España no creo en Panamá instituciones académicas y científicas sólidas y durables de las que pudieran surgir una auténtica geografía panameña.
La educación colonial se redujo a enseñanzas religiosas elementales a seminarios y a cursos a domicilio dictados por particulares en picos hay hijos de familias pudientes.
La sociedad panameña, integración real al Virreinato de Nueva Granada, afectada por la destrucción de la ciudad de Panamá en 1671 y por la crisis económica iniciada en 1739, no estuvo en capacidad de beneficiarse de otras coyunturas que marcaron el inicio de la geografía Neogranadina y las de otros países del continente.
De 1821 a 1830, Panamá fue parte de la gran Colombia de Bolívar y de 1830 a 1903 estuvo unida al estado denominado inicialmente Nueva Granada y después Colombia.
La comisión Corográfica neogranadina, presidida por Codazzi, incluyo a Manuel Anúzar y posteriormente, otros nueve profesionales, entre los cuales figuraron Manuel Ponce de León y Manuel María Paz. Ningún panameño integró la comisión científica. Esta vino a Panamá a realizar los trabajos encomendados, pero este hecho no tuvo mayor trascendencia en el país, salvo los servicios prestados algún propietario de tierras, consistentes en levantamientos topográficos de sus haciendas para efectos de titulación. En 1857, como resultado de estos trabajos, se imprimió en Berlín, luego de ser revisada por Humboldt, la carta del istmo de Panamá, del Darién y de la provincia de Chocó de Agustín Codazzi.
En El dominio de la instrucción, campea va un gran atraso.
No obstante, en ese embrionario y anticuado sistema de educativo de la época , comenzó a figurar la Geografía.
En 1837, Riby una señora de nacionalidad francesa abrió una escuela para niñas en la que enseñaba geografía, lectura, escritura y aritmética.
En 1838, la Cámara Provincial de Panamá estableció una escuela primaria para niñas en la que enseñaban geografía entre otras materias
En 1834, la Sociedad Amigos del País, hacía una petición para fomentar la instrucción pública de las niñas y de incluir en esta especialidad la enseñanza de la geografía.
En 1841, el Colegio del Istmo se erigió universidad e introdujo la enseñanza de la aritmética, el diseño, la geografía, la geometría, la agricultura, la minería, entre otras materias. Lamentablemente la vida de esta universidad resultó también efímera.
En 1855, dos acontecimientos trascendentes fueron expresión de grandes transformaciones en la estructura de la nación panameña. Ellos consistieron en la inauguración del primer ferrocarril transcontinental entre Panamá y Colón y la creación del Estado Federal Soberano de Panamá, acto adicional a la Constitucional Granadina de 1853.
El estado Federal desarrolló la autonomía del país conquistada en 1853 después de una centuria de adscripción al centralismo bogotano. En esta coyuntura se establecieron nuevas estructuras académicas y aumento y se diversificó el equipo profesional panameño que comenzó a contar con ingenieros calificados. En 1872 se fundó la primera Escuela Normal de varones. La autonomía Federal permitió que se ordenará el dictado de la Geografía Patria, o sea, la de Panamá.
Esta especialidad había hecho progresos desde la impresión del mapa de Codazzi de 1857 y de la publicación de la obra “Geografía Física y Política de los Estados Unidos de Colombia”, de Felipe Pérez, cuyo tomo I, versó sobre Panamá.
- Mencione el nombre del primer investigador de la Geografía Panameña.
Resp.
El Primer Investigador de la Geografía Panameña fue: Sebastián López Ruiz (1741 – 1832), Nacido en la ciudad de Panamá, se graduó de Bachiller en Artes en la Universidad Mayor en San Marcos de Lima en 1974,fue petromedico de la ciudad de Panamá, donde hizo una campaña de saneamiento ambiental. Por otra parte, realizó exploraciones y descubrió minas de azogue en Panamá, Cruces y Portobelo, lo que confirmo en 1789, Por comisión del rey de España. Sin embargo, su labor científica .También fue emprendida en otras regiones fuera de Panamá y redacto informes botánicos y descripciones de sus descubrimientos, entre ellas una relación sobre las minas de azogue en Panamá. En 1801 Conoció a Humboldt en Bogotá a quien le envió, posteriormente, Sus manuscritos científicos.
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