Caracteristicas De Postitulo

PRUEBA PARCIAL N°1PT. AUDICION Y LEGUAJEJuli Lagos Silva

1.

ESTABLEZCA AL MENOS 3 SEMEJANZAS Y 5 DIFERENCIAS ENTRE LASTEORIAS CONDUCTISTAS Y LAS TEORIAS COGNOSCITIVAS.Semejanzas:En cuanto a las semejanzas existentes entre las teorías conductistas y las teoríascognoscitivas se puede apreciar que ambas tienen relación con la

experiencia que setenga con el medio

y por lo tanto actuamos en base a esto, independiente si laexperiencia es recibida de forma positiva o negativa genera una forma de actuar en elindividuo, conocimientos nuevos y se aprende de los errores cometidos para no volver arepetirlos.Conductistas y cognitivistas realizan

evaluaciones previas

, aunque con fines distintos, laprimera evalúa para determinar un punto de inicio para la instrucción y cuales refuerzosson más efectivos para lograr el aprendizaje, mientras que los cognitivistas buscan lapredisposición para el aprendizaje del estudiante e información para diseñar la instruccióna modo de hacerla más asimilable para el sujeto que aprende.Mantienen la comunicación o transferencia de conocimiento hacia el que aprende en laforma más eficiente y efectiva posible y comparten el uso de variadas

estrategias deinstrucción

, como la retroalimentación pero con fines diferentes, los conductistas la usanpara producir cambios en la conducta para orientarla hacia el fin deseado, mientras quelos cognitivistas la ven como el conocimiento de los resultados y la usan para guiar yapoyar las conexiones mentales exactas de instrucción.Ambas teorías soportan la práctica sobre el análisis de tareas y en su segmentación enpartes pequeñas con objetivos propios y el rendimiento se mide con el logro de esosobjetivos. La evaluación se basa en alcanzar esos objetivos.Diferencias:Entre las principales diferencias se puede mencionar que la teoría cognoscitiva se enfatizaen promover el

pensamiento

y el razonamiento mental para generar nuevas ideas ypromover la construcción del aprendizaje; y la conductista tiene su base en la

conducta

,para esto basándose en el condicionamiento clásico y operante tiene el objetivo decambiar o moldear conductas como se desean, en base a estímulos y respuestas, planteaque los procesos mentales existen pero no son causa de la conducta sino productoscolaterales o efectos de la misma conducta; es decir plantea que el ser humano puede sercondicionado en su aprendizaje.La teoría cognoscitiva tiene como rol en la educación promover nuevos caminos en cuantoa la formación de nuevas formas de aprender y así entrega oportunidades de

aprendizajes activos

, a través de la experiencia directa y la manipulación de objetos

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