Ciencia Tecnologia Y Sociedad

Los planteamientos más prácticos de ésta corriente tienden a reclamar la presencia del público, de los profanos, en los procesos de toma de decisiones sobre el desarrollo tecnocientífico. La influencia de las tecnologías en la vida social es, hoy más que nunca, de gran intensidad. Por ello, debe ponerse en el primer plano a la propia sociedad como protagonista en la orientación del desarrollo de las actividades tecnocientíficas. Sin embargo, los planteamientos de la evaluación de tecnologías que se inician en los años setenta buscaron solamente el asesoramiento técnico, por parte de expertos, acerca de las consecuencias sociales (los impactos) de una nueva tecnología. Más recientemente se han defendido otros modelos de participación pública en la evaluación de tecnología que, como los congresos de consenso, integran tanto a expertos como a profanos y pretenden dar mayor amplitud a la legitimación democrática de las decisiones sobre los desarrollos tecnológicos.

Especialmente para la selección y organización de contenidos en la educación CTS puede resultar conveniente proponer una somera clasificación de los casos CTS, entendiendo por éstos situaciones en los que se dan decisiones de importancia social relacionadas con la actividad tecnocientífica. Para esa clasificación puede ser útil el cruce de dos criterios significativos en relación con las temáticas CTS. Un primer criterio opone naturaleza y cultura. Tras él aparecen la distinción epistémica entre ciencias naturales y sociales, y la distinción práctica entre tecnologías materiales y tecnologías de organización social. Un segundo criterio viene de la oposición entre el entorno y el individuo. El entorno trasciende al individuo incorporando valores de tipo estético y político, mientras que a pro-pósito del individuo se dan controversias valorativas de naturaleza esencialmente ética y política. Cruzando ambas oposiciones pueden determinarse cuatro ámbitos temáticos para los casos CTS como son el medio ambiente, el medio humano, la salud y la educación.

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