Clasificación del Patrimonio Cultural y Natural

Tema: Clasificación del Patrimonio Cultural y Natural

Subtema:  patrimonio Natural

Estrategia: Mapa Mental

Propósito: El alumno plasmara sus conceptos acerca del tema.

Aprendizaje esperado: *Reconoce las diferencias de los elementos de patrimonio cultural y natural relacionados con los procesos de identidad individual y social del entorno.  *Distingue hábitos en la práctica cotidiana de integración familiar y social para su comprensión y ubicación en el patrimonio cultural y natural.

Contenidos: *Patrimonio-(Clasificación de patrimonio cultural y natural) *Patrimonio tangible o material-(costumbres familiares: formas de alimentación, vestido, vivienda, bienes muebles e inmuebles y producciones en el contexto y artesanas como los juguetes tradicionales).

Sesión 1

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EVALUACIÓN

• Lluvia de ideas acerca de lo que es un patrimonio

Tiempo: 15 min.

•  Partiendo del concepto de patrimonio, se analizara la diferencia entre natural y cultural, realizando una tabla.

Tiempo: 20 min.

• Los alumnos realizaran un mapa mental acerca de los patrimonios naturales y cuáles son los que conocen de México

Tiempo: 15 min  

• Observación directa
• Lista de Cotejo

Materiales: Pintarron, Libreta, Colore

    Sesión 2

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EVALUACIÓN

• COSTUMBRES FAMILIARES

Los alumnos en listaran costumbres familiares que existan en su casa, para así después compararla con la de sus compañeros.

Tiempo:15 min

• El docente dará lectura a un texto referente a la gastronomía poblana de un hogar y concluyendo se les dictaran unas preguntas a los alumnos para su resolución.

Tiempo:25 min

• Los alumnos darán su propia conclusión acerca del concepto de costumbre familiares y se intercambiaran cuadernos para así analizar y crear un concepto grupal.

Tiempo: 10 min

• Lista de cotejo
• Cuaderno de los alumnos

Materiales: libreta, pintarron, plumones.

Sesión 3

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• Costumbres familiares como patrimonio cultural tangible.

Tiempo:

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Sesión 4

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