Como Realizar Una Investigacion

INDICE.

El antes de la Investigación: El proyecto

El proceso de investigación

• Características que debe reunir una investigación

• Niveles del proceso de investigación

Nivel teórico conceptual

 Selección del tema de investigación

 Revisión de la literatura

 Formulación de objetivos o hipótesis de investigación

Nivel Técnico-metodológico

 Selección de la metodología de investigación

 Estudio de las variables

 Muestreo

Nivel estadístico-analítico

 Instrumentos de Recogida de Datos

 Procedimiento de la Recogida

 Análisis de datos

 Conclusiones

El después de la investigación: El informe y comunicación de los resultados

• Partes de un informe.

o Resumen o Abstract

o Introducción

o Metodología

o Análisis y Resultados

o Discusión o conclusiones

o Referencias bibliográficas

o Anexos o apéndices

o Otras secciones del informe

Habilidades y competencias

El antes de la Investigación: El proyecto.

El proyecto de investigación es el Planning de la Investigación, por tanto se trata de un documento previo a la investigación.

 Finalidad

Interna: Servir de reflexión y de búsqueda de soluciones a las dificultades que todo proyecto de investigación supone.

Externa: Dar a conocer, Difusión y aprobación de la investigación.

 Qué contiene un Proyecto de Investigación

Debe contener el Qué, Cómo, Cuándo y Porqué de la Investigación. En el proyecto se detallan cada uno de los pasos de la ejecución posterior de la investigación, por tanto las partes o apartados de un proyecto de investigación serán las mismas que deba contener una investigación, con la salvedad de que no se llega al plano de las actuaciones, nos quedamos en el plano de las previsiones.

 Estructura de un proyecto de Investigación

Basándonos en diferentes convocatorias del Ministerio de Educación y Ciencia, de programas para la subvención de investigaciones, exponemos a modo orientativo la información que debe contener un proyecto de investigación.

o Título, autor/autores, resumen (Abstract) y descriptores/palabras clave (Keywords).

o Antecedentes y estado actual del tema a investigar

o Objetivos e hipótesis generales y específicos del proyecto

o Metodología y plan de trabajo detallado con desglose de tareas.

o Bibliografía

o Anexos o apéndices

El proceso de investigación

Para que la investigación podamos considerarla como tal, debemos recurrir al método científico consistente en una secuencia de pasos aceptados y adoptados por la comunidad científica. Se trata de un proceso sistemático y ordenado, aunque hay que señalar que algunos pasos pueden, en determinadas investigaciones, superponerse e integrarse, por ejemplo, en la investigación experimental las hipótesis se identifican una vez definido el problema de investigación; en cambio, en la etnografía la generación de las hipótesis no se efectúa hasta que se recogen los datos, pudiéndose volver a revisar cuando se analizan.

• Características que debe reunir una investigación

o Empiricidad.

o Diversidad de Formas.

o Sistematicidad.

o Fiabilidad.

o Validez.

• Niveles del proceso de investigación

o Nivel teórico conceptual

A este nivel corresponden las fases del planteamiento del problema y de la formulación de las hipótesis de investigación. Se trata de un nivel eminentemente teórico.

 Selección del tema de investigación

La investigación parte siempre de una situación problemática a la que el investigador no sabe dar respuesta con los conocimientos que sobre esa situación posee. Esta curiosidad por conocer nuevos datos sobre un aspecto del conocimiento, constituye el problema de investigación, y el esfuerzo posterior en el desarrollo del proceso de investigación, estará encaminado a resolverlo.

 Origen de los problemas.

La etapa más creativa de todo el proceso de investigación es sin duda la formulación del problema. Situaciones que motivan los problemas:

o Experiencia.

o Teorías científicas.

o Conocimiento previo.

 Criterios de selección del problema.

Cuando el investigador se plantea un problema de investigación, debe cerciorarse de que este sea lo suficientemente importante como para dedicarle el esfuerzo económico y de tiempo que exige su estudio. Criterios para juzgar la importancia de un problema son:

o La solución del problema debe de contribuir a aumentar el cuerpo de conocimientos organizados de la ciencia o disciplina.

o El problema debe conducir a nuevos problemas y a investigaciones posteriores.

o Se debe elegir un problema investigable.

o El problema debe ajustarse al investigador.

 Planteamiento del problema.

El problema de investigación normalmente se expresa en forma de pregunta, una pregunta que el investigador se hace sobre un fenómeno o conjunto de fenómenos a los que no puede dar explicación con los conocimientos que posee, y, en dicha pregunta aparece implícita la metodología más apropiada

o Veamos algunos ejemplos:

Criterios básicos a los que debe responder la pregunta:

o Claridad.

o Concisión.

o Operatividad.

 Advertencia:

 Revisión de la literatura

Una vez delimitado el campo de investigación, se deben revisar los estudios anteriores sobre el tema, para aclarar conceptos sobre los que se pretende indagar, o conseguir ideas para plantear las cuestiones de interés en nuevas situaciones, con nuevos sujetos y nuevos datos.

 Revisión de fuentes bibliográficas

Cuando el investigador comienza a realizar la revisión de la literatura, sobre todo en los primeros trabajos, con frecuencia le surge la duda de si ya ha leído bastante o por el contrario es necesario seguir profundizando y buscando sobre el problema de estudio. Ante esto, es necesario insistir que esta fase, aún siendo la más lenta, es la más necesaria de realizar bien y extensamente, porque si el tema está excesivamente estudiado, y se comprueba conforme se avanza en la lectura, existiendo

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