Comunidad de Aprendizaje: Un Camino Hacia La Transformación

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Comunidad de Aprendizaje: Un Camino Hacia La Transformación

Marlene Araya, Zirnya Gajardo, Carolina Ortiz, Carolina Ortiz,

Cristian Valenzuela, Karen Vega

Universidad Bolivariana, Sede Ovalle

Marlene Araya, Zirnya Gajardo, Carolina Ortiz, Cristian Valenzuela, Karen Vega

Estudiantes de Psicología V Nivel, Universidad Bolivariana, Sede Ovalle

Comunidades de Aprendizaje

Docente: María Teresa Cortés

Julio 2018

Indice

Introducción        3

Proyecto Comunidad de Aprendizaje “Un Camino hacia la Transformación”        4

Nuestro Equipo        4

Misión        5

Objetivo General:        5

Objetivos Específicos:        5

Comunidad de Aprendizaje        6

Fase N° 1 Sensibilización        6

Fase N° 2 “Toma de Decisión”        7

Fase N° 3  del Sueño        8

Fase N° 4 Selección de Prioridades        9

Fase N° 5  Planificación        11

∙        Tertulias Dialógicas        14

∙        Talleres de Teatro        16

∙        Biblioteca Viva        17

Fase N° 7  Formación        18

Fase N° 8  Evaluación        19

Nudos de Tensión        19

Resistencia al Cambio        20

Tolerancia Extrema o Confrontación Catártica        20

Ausencia de Rutas de Mejora        21

Intervención  para la mejora del funcionamiento de la Comunidad de Aprendizaje        21

Proceso de Resolución de Conflictos        21

Conclusiones        23

Bibliografía        24

Introducción

       Sabiendo que dentro de las Comunidades de Aprendizaje se hace necesaria una forma de superar los actuales retos de la diversidad social y cultural,  donde a través del diálogo igualitario se busca la transformación educacional. Es esta base lo que nos lleva a dar un vuelco en la educación formal establecida en la Escuela José Tomás Ovalle, lugar donde se hará un cambio paradigmático, con un concepto de mucha fuerza que será Un Camino hacia la Transformación. Para esta misión implicara la transformación y  la participación de la sociedad, permitiendo que sea compartida entre el centro escolar y los agentes que lo rodean, además involucrar la  participación de las familias  en el  establecimiento, que hasta el momento no ha sido predominante, y lo que es más fundamental un cambio hacia la transformación de todos los actores de la comunidad educativa; tomando en cuenta las materias de lenguaje, en el área de comprensión lectora y en matemáticas, sobre la resolución de problemas. Es por esto, nos hemos propuesto como cambio hacia la transformación brindar a todos los estudiantes una educación integral e inclusiva, fomentando en ellos los valores que los transformen en personas felices, competentes y útiles a la sociedad, requisitos para ser una comunidad de aprendizaje, por medio de la sensibilización y el sueño de pensar en la escuela que deseaban, fortaleciendo comisiones que son los profesores, la familia, los alumnos y los representantes.

Para el final lograr formar ciudadanos, con valores y conocimientos  que fomente el desarrollo del país, con una visión del mundo centrada en el ser humano como parte de un entorno natural y social.

Proyecto Comunidad de Aprendizaje “Un Camino hacia la Transformación”

Escuela José Tomás Ovalle B.

       Es un establecimiento educacional, ubicado en la población del mismo nombre, en calle Lord Cochranne N° 860, en la ciudad de Ovalle, Provincia de Limarí, IV Región de Coquimbo, que consta de una matrícula total de  241 alumnos, formando cursos con un promedio de 24 estudiantes, que van desde el nivel Pre-Kinder a  8° Básico, y dedicado a la atención de alumnos pertenecientes a familias de alta vulnerabilidad.

       Su director es el Señor Jilberto Segundo González  Castillo y su sostenedor la Ilustre Municipalidad de Ovalle.

       Reconocimiento Oficial de este establecimiento es según Resolución Exenta N° 4863, de fecha 19 de Agosto de 1981.

Nuestro Equipo

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