Condiciones de la creatividad

Condiciones de la creatividad I

Existen distintas condiciones que pueden facilitar el impacto de las técnicas de desarrollo de la

creatividad.

Las condiciones que se mencionan son:

a) La creatividad como creación de problemas

„ La capacidad o habilidad de plantear, identificar o proponer problemas es condición

necesaria de la creatividad. La mayoría de las técnicas están centradas en resolver

problemas no en plantearlos. Esto condiciona a ser creativo no solo en las respuestas,

en la p , g , pg arte final, sino en el origen, en las preguntas.

b) Como un evento integrador. La creatividad es integral

„ La creatividad es un proceso, una característica de la personalidad y un producto. Las

personas que hacen cosas creativas (productos) lo hicieron con determinados

procedimientos (procesos) y actuaron de determinada manera (características de

personalidad).

„ La creatividad no es un elemento aislado, interviene los hábitos, las creencias, las

d t l t i l t t h h t l t destrezas, y el entorno social, entre otras muchas cosas y hay que tenerlas en cuenta

a la hora de desarrollarla.CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

Qué entendemos por creatividad

La creatividad creatividad está fuertemente fuertemente relacionada relacionada con la

receptividad hacia la vida y lo que ella nos

ofrece. Esto significa estar abierto a lo que es

verdad respecto a nosotros mismos y a los demás.

Condiciones de la creatividad II

c) Como un fenómeno múltiple

„ Se es creativo creativo donde se puede ser creativo creativo. No es lo mismo un problema problema de Psicología Psicología

que un problema de teatro. Las formas de enfocar la atención son diferentes. En

Psicología puede ser necesario centrarse en la solidez de los argumentos; en el teatro

en el impacto.

„ Hay que centrar las habilidades naturales de la persona a cada diferente problema.

Inteligencia, persistencia, motivación, flexibilidad y originalidad.

d) Como un evento de aprendizaje aprendizaje.

„ Los organismos tienden a incrementar las conductas que les son premiadas, a no

hacer conductas para las cuales no reciben premios y a presentar conductas de

evitación de lo doloroso. Incorporar esto a un programa de desarrollo de la

creatividad significaría que los programas estarían hechos bajo el principio de

aproximaciones sucesivas, en donde se afirma que se avanza a pequeños pasos y cada

paso es reforzado (premiado) evitando dar el paso siguiente sin tener éxito constante

en el paso previo.

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